Teoria del carico cognitivo: Un manuale per gli insegnanti

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Titolo originale:

Cognitive Load Theory: A Handbook for Teachers

Contenuto del libro:

In Teoria del carico cognitivo: A handbook for teachers, Steve Garnett fa chiarezza sulla complessità che circonda la CLT e fornisce un kit di tecniche di facile utilizzo per aiutare gli insegnanti a ottimizzare l'apprendimento degli alunni.

La teoria del carico cognitivo (CLT) sta rapidamente diventando la prossima "grande novità" dell'istruzione.

È naturale, quindi, che gli insegnanti vogliano saperne di più e, soprattutto, capire come integrarla nell'insegnamento in classe.

Scritto dall'autore e formatore internazionale di insegnanti Steve Garnett, questo prezioso manuale offre una sintesi completa ma concisa di ciò che comporta la CLT e di come può influire sul rendimento degli alunni.

Steve copre un'ampia gamma di strategie didattiche per aiutare gli insegnanti a non sovraccaricare la memoria di lavoro dei loro alunni e fornisce loro gli strumenti per far sì che i loro alunni imparino in modo più efficace, in particolare quando apprendono nuovi contenuti.

L'autore illustra i 14 effetti che possono “ingombrare” la memoria di lavoro - ad esempio, l'effetto di attenzione divisa, l'effetto di ridondanza e l'effetto di inversione delle competenze - e condivide una serie di figure e diagrammi come esempi di come gli insegnanti possano ottimizzare la trasmissione dei contenuti agli studenti. Inoltre, esplora anche l'“architettura cognitiva” del cervello e come una migliore comprensione di essa possa informare e migliorare la pratica degli insegnanti.

Adatto a insegnanti, direttori di dipartimento, dirigenti scolastici e a chiunque abbia la responsabilità di migliorare l'insegnamento e l'apprendimento.