Sviluppi delle divisioni tra bambini nella scuola elementare: Uno studio qualitativo sul linguaggio dei bambini

Titolo originale:

Entwicklungen Von Divisionsverstndnissen Bei Kindern in Der Grundschule: Eine Qualitative Lngsschnittstudie

Contenuto del libro:

Una solida comprensione della divisione è di grande importanza per gli alunni ben oltre la scuola primaria.

Come emerge chiaramente da una rassegna di ricerche empiriche a livello internazionale, la divisione si rivela la sfida più grande per gli studenti tra le quattro operazioni aritmetiche di base. Questo progetto di ricerca esamina i processi di sviluppo coinvolti nella comprensione della divisione in undici bambini della scuola primaria di due classi diverse nel corso di tre anni scolastici.

I risultati delle interviste mostrano che i bambini hanno incontrato una serie di problemi e difficoltà con alcuni dei quattro cambi di rappresentazione analizzati, che sono particolarmente associati alla natura duale della divisione.