Sviluppare ortografie per le lingue non scritte

Recensioni dei lettori

Il libro fornisce una risorsa completa e logicamente organizzata sulle ortografie, offrendo esempi utili, diagrammi chiari e ampi riferimenti bibliografici. È particolarmente utile per il lavoro sul campo e l'insegnamento, anche se potrebbe non essere di facile lettura per tutti.

Ampio, organizzato in modo logico, con esempi utili, tabelle e diagrammi chiari, ampi riferimenti bibliografici, adatto per lo studio, l'insegnamento e le applicazioni sul campo.

Non necessariamente di facile lettura per tutti i destinatari.

(basato su 4 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Developing Orthographies for Unwritten Languages

Contenuto del libro:

Studiando le lingue in pericolo, molti ricercatori si interessano allo sviluppo dell'alfabetizzazione di queste lingue. Tuttavia, spesso la loro formazione linguistica non ha fornito indicazioni pratiche in questo campo.

Questo libro, con i contributi di professionisti esperti, aiuta a colmare questa lacuna. L'opera affronta sia la teoria fondamentale che casi di studio specifici. Vengono descritti i fattori non linguistici, in particolare le questioni sociolinguistiche che determinano l'accettabilità delle ortografie.

Viene proposto un approccio di principio al livello di rappresentazione fonologica delle ortografie, applicando la recente teoria fonologica.

Vengono esplorate le spinose questioni di come determinare le interruzioni di parola e di come marcare il tono in un'ortografia. Vengono discusse le "ortografie troppo frettolose" e i vantaggi di lasciare il tempo di sedimentare un'ortografia.

I principi dei capitoli fondamentali sono ulteriormente esemplificati da casi di studio dettagliati provenienti da Messico, Perù, California, Nepal e Sud-est asiatico, che illustrano in modo vivido la varietà delle condizioni locali di cui bisogna tener conto. La combinazione di teoria e pratica rende questo libro unico. Sarà utile a coloro che sono coinvolti nella creazione di ortografie per lingue finora non scritte e fornirà una guida concreta per risolvere questioni cruciali.

Michael Cahill (dottorato di ricerca 1999, Ohio State University) ha sviluppato l'ortografia konni in Ghana. È stato coordinatore linguistico internazionale del SIL per undici anni e fa parte del comitato della LSA per le lingue in pericolo e la loro conservazione. Keren Rice (Ph.

D. 1976, Università di Toronto) ha contribuito a standardizzare l'ortografia dello Slavey e ha insegnato sullo sviluppo dell'ortografia a InField/CoLang.

È stata presidente della LSA nel 2012 e attualmente è professore universitario presso l'Università di Toronto.