Sviluppare la pratica professionale nei primi anni di vita

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Titolo originale:

Developing Professional Practice in the Early Years

Contenuto del libro:

Developing Professional Practice in the Early Years" incoraggia il lettore a considerare criticamente gli aspetti chiave dell'educazione e della cura della prima infanzia. Il libro è uno strumento prezioso e accessibile per coloro che stanno seguendo un percorso professionale per ottenere il Qualified Teacher Status (QTS) o l'Early Years Teacher Status (EYTS) o per coloro che sono impegnati in programmi di Early Childhood Studies o in corsi di laurea simili relativi alla pratica della prima infanzia. Il libro sarà interessante anche per coloro che sono impegnati in programmi di sviluppo professionale continuo (CPD).

Il libro riconosce l'importante contributo che l'educazione e la cura dei primi anni possono dare ai risultati futuri dei bambini. Può essere letto in modo approfondito o consultato quando se ne presenta la necessità. Ogni capitolo aiuterà il lettore a confrontarsi con concetti e idee stimolanti che sono alla base delle politiche e delle pratiche per la prima infanzia. I forti elementi pratici del libro mirano a sostenere l'applicazione dell'apprendimento alla pratica di alta qualità con i bambini.

Il termine generico "professionista della prima infanzia" è utilizzato in tutto il libro per comprendere la diversità dei ruoli all'interno della pratica della prima infanzia. Il libro si propone di aiutare il lettore a considerare criticamente la complessità dell'"essere professionista" nella pratica contemporanea della prima infanzia, fornendo un solido quadro teorico e pratico del ruolo e del contesto del professionista della prima infanzia.

Le caratteristiche principali del libro includono:

- Compiti riflessivi" per sostenere il pensiero critico sugli aspetti chiave della pratica professionale.

- Studi di casi per consentire al lettore di imparare da storie e situazioni di professionisti reali e dalla loro pratica.

- box Positive Practice Impact (PPI) per fornire esempi specifici di buone pratiche professionali nella prima infanzia.

Ogni capitolo di questo testo essenziale si conclude indicando ulteriori letture - capitoli di libri, articoli di riviste, siti web - per approfondire le conoscenze e ampliare la comprensione della teoria e della pratica della prima infanzia.