Sviluppare i lettori nelle discipline accademiche, 2a edizione

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Titolo originale:

Developing Readers in the Academic Disciplines, 2nd Edition

Contenuto del libro:

Essere alfabetizzati in una disciplina accademica significa molto di più che essere semplicemente in grado di leggere e comprendere un testo.

Significa saper pensare, parlare e scrivere come uno storico, uno scienziato, un matematico o un artista. Doug Buehl elimina l'approccio univoco all'alfabetizzazione nelle aree di contenuto e presenta un modello didattico molto necessario per l'alfabetizzazione disciplinare, mostrando come guidare gli studenti delle scuole medie e superiori a diventare "addetti ai lavori" pronti per l'università e la carriera.

Questa seconda edizione completamente rivista di Developing Readers in the Academic Disciplines mostra come aiutare gli studenti ad adattare il loro pensiero per comprendere una serie di testi complessi che non rientrano nella loro zona di comfort di lettura. Questo libro - naturale compagno di Strategie d'aula per l'apprendimento interattivo di Buehl, che da quasi tre decenni favorisce la comprensione degli studenti - fornisce agli insegnanti i seguenti supporti:

⬤ Strumenti didattici che adattano le pratiche generiche di alfabetizzazione alle variazioni specifiche della disciplina.

⬤ Strategie per l'insegnamento frontale per attivare e costruire le conoscenze di base.

⬤ Nuovi approcci per incoraggiare l'indagine sui testi disciplinari.

⬤ Esplorazione approfondita del ruolo dell'argomentazione nei testi informativi.

⬤ Numerosi esempi tratti dalle scienze, dalla matematica, dalla storia e dagli studi sociali, dalle arti linguistiche e dalle arti affini per mostrare come si presenta un apprendimento vivace in vari contesti scolastici.

Developing Readers in the Academic Disciplines introduce gli insegnanti di tutte le discipline a nuovi tipi di pensiero e, in definitiva, di insegnamento che aiutano gli studenti a raggiungere nuovi livelli di comprensione.