Sviluppare efficaci esperienze di educazione internazionale: Preparare gli insegnanti in servizio per la classe

Titolo originale:

Developing Effective International Education Experiences: Preparing Pre-Service Teachers for the Classroom

Contenuto del libro:

A livello globale, e negli Stati Uniti, continuiamo a progredire verso una cultura più diversificata e inclusiva. Questo fatto si riflette forse meglio che nel sistema scolastico pubblico degli Stati Uniti, dove, entro il 2029 (NCES, 2020), gli studenti non bianchi supereranno gli studenti bianchi nelle classi.

Le sfide che l'attuale sistema scolastico deve affrontare per garantire un accesso equo e risultati uguali sono ben documentate (Darling-Hammond, 2015). Una componente fondamentale per la riorganizzazione e lo sviluppo di un sistema più equo e inclusivo sono gli insegnanti in servizio iscritti ai programmi di preparazione degli insegnanti nei college e nelle università di tutto il Paese. Mentre ci prepariamo per le classi diversificate del futuro, dobbiamo preparare gli insegnanti del futuro non solo a essere in grado di insegnare a tutti gli studenti, ma anche a possedere le competenze culturali per garantire a tutti gli studenti lo stesso accesso e le stesse opportunità.

È stato ben documentato (Cunningham, 2015; Lupi & Turner, 2013) che le esperienze di formazione internazionale, o esperienze internazionali sul campo, hanno un effetto positivo sia sullo sviluppo professionale che sulle competenze culturali degli insegnanti in servizio. Su un'ampia gamma di risultati, gli insegnanti in servizio con esperienze internazionali sul campo sono meglio equipaggiati per entrare nel mondo del lavoro (DeVillar & Jiang, 2012) e possono anche rimanere più a lungo nella professione (Egeland, 2016).

Tuttavia, non tutte le esperienze internazionali forniscono gli stessi risultati positivi. In questo libro esploreremo l'importanza di sviluppare educatori culturalmente competenti nel sistema educativo degli Stati Uniti, la ricerca che sostiene i benefici delle esperienze educative internazionali e come sviluppare esperienze educative internazionali efficaci che preparino gli insegnanti in servizio per le classi del prossimo decennio e oltre.