Sviluppare dissertazioni di qualità nelle scienze sociali: Una guida per studenti laureati per raggiungere l'eccellenza

Recensioni dei lettori

Il libro è molto apprezzato dagli autori e dai supervisori di tesi per la sua guida concisa ma completa sugli standard di qualità delle tesi di laurea in scienze sociali. È una risorsa pratica per le discussioni e le riflessioni nel processo di stesura della tesi.

Spunti preziosi per chi scrive tesi, linee guida chiare sulle aspettative di qualità, utili sia per gli studenti che per i supervisori, incoraggiano la riflessione e migliorano la qualità della scrittura, stile di scrittura piacevole e accessibile.

Limitato alle scienze sociali, potrebbe non essere sufficientemente approfondito per coloro che cercano una ricerca approfondita; alcuni potrebbero trovarlo meno utile se hanno un forte supporto di tutoraggio.

(basato su 4 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Developing Quality Dissertations in the Social Sciences: A Graduate Student's Guide to Achieving Excellence

Contenuto del libro:

Questo è uno dei tre brevi opuscoli che vengono consegnati agli studenti laureati all'inizio dei loro studi.

Spiega gli scopi della tesi e i criteri di valutazione. Aiutano gli studenti a comprendere il contesto del loro corso di studi, la necessità di assumere un ruolo attivo nella definizione dei loro studi e l'importanza di pensare in anticipo alle componenti della dissertazione e alla qualità della ricerca che dovranno dimostrare.

Questi opuscoli hanno lo scopo di sostenere il processo di ricerca e di scrittura della tesi, fornendo ai docenti e ai consulenti le linee guida per definire chiare aspettative sulle prestazioni degli studenti e un modello per aiutarli a produrre la qualità di lavoro desiderata.

Incoraggiano il dialogo tra docenti e studenti sulla qualità delle componenti del loro progetto di tesi. Includono rubriche che gli studenti possono usare per autovalutare il proprio lavoro e che possono aiutare i docenti a fornire un feedback mirato.

La definizione di obiettivi e parametri di eccellenza espliciti, come quelli proposti in questi opuscoli, consentirà ai dipartimenti e alle università di rispondere alle richieste di responsabilità con criteri chiari e prove di successo, e aumenterà la qualità complessiva delle prestazioni degli studenti.