Successo scolastico per bambini con autismo ad alto funzionamento

Recensioni dei lettori

Il libro è una risorsa preziosa per i genitori e gli educatori che si occupano di autismo ad alto funzionamento e copre un'ampia gamma di argomenti e strategie rilevanti. Tuttavia, per chi ha già familiarità con le risorse di supporto all'autismo, potrebbe non fornire spunti del tutto nuovi.

Il libro è ben organizzato e si basa sugli attuali criteri del DSM-5, offrendo strategie mirate per le varie sfide affrontate dai bambini con autismo ad alto funzionamento. Include strumenti pratici per i team IEP, indicazioni sulle strategie da adottare in classe e a casa e ulteriori riferimenti per un ulteriore supporto. Molti lettori apprezzano l'approccio completo e l'autore esperto.

Alcuni lettori ritengono che il libro sia meno adatto a professionisti come SLP o consulenti per l'autismo, in quanto si concentra maggiormente sui genitori. Inoltre, alcuni recensori hanno ritenuto che le informazioni non fossero nuove e potessero essere reperite online, limitando la percezione di unicità del libro.

(basato su 11 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

School Success for Kids with High-Functioning Autism

Contenuto del libro:

I bambini intelligenti con disturbi dello spettro autistico hanno bisogno di interventi specifici per avere successo a scuola e oltre.

Con una prefazione di Temple Grandin, School Success for Kids With High-Functioning Autism (Successo scolastico per bambini con autismo ad alto funzionamento) condivide consigli pratici per l'attuazione di strategie di provata efficacia a scuola per affrontare i "Big 10" ostacoli, tra cui interazioni sociali, inflessibilità, problemi di comportamento, attenzione e organizzazione, compiti a casa e altro ancora. Basato sui nuovi criteri del DSM-5, School Success for Kids With High-Functioning Autism descrive anche come il disturbo dello spettro autistico (ASD) e i disturbi della comunicazione sociale (SCD) identificheranno ora gli studenti precedentemente identificati come affetti da sindrome di Asperger, disturbo dell'apprendimento non verbale, autismo ad alto funzionamento o PDD-NOS.

Basandosi sulle ultime ricerche e presentandole con un linguaggio pratico e di facile comprensione, gli autori identificano come le componenti chiave dell'ASD e del SCD appaiano ai genitori e ai professionisti e quali siano le misure da adottare una volta che questi segnali sono evidenti. Questo libro è di sicuro aiuto per tutti i genitori e gli insegnanti che vogliono vedere i loro bambini intelligenti con autismo avere successo!