Studiare la narrativa: Una guida per insegnanti e ricercatori

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Titolo originale:

Studying Fiction: A Guide for Teachers and Researchers

Contenuto del libro:

Studiare la narrativa” fornisce una chiara motivazione, insieme a idee e metodi per l'insegnamento della letteratura nelle scuole da una prospettiva linguistica cognitiva. Scritto da linguisti, insegnanti e ricercatori esperti, offre una panoramica dei recenti studi sulla lettura e sulla mente, fornendo una guida dettagliata a concetti quali attenzione, conoscenza, empatia, immersione, intenzione autoriale, caratterizzazione e giustizia sociale.

Il libro sintetizza le ricerche della linguistica cognitiva in maniera applicata, in modo che gli insegnanti e i ricercatori che si occupano di inglese in ambito educativo possano considerare i modi per affrontare la lettura letteraria in classe. Ogni capitolo:

⬤ proviene dalle ultime ricerche della stilistica cognitiva e della poetica cognitiva;

⬤ discute una serie di idee relative all'intera esperienza di concettualizzare l'insegnamento della narrativa in classe e di metterla in pratica;

⬤ propone attività ed esercizi di riflessione per gli operatori;

⬤ incoraggia l'impegno su questioni importanti come la giustizia sociale, le emozioni e la progettazione del curriculum.

Insieme a suggerimenti dettagliati per ulteriori letture e a una guida alle risorse disponibili, questa è una guida essenziale per tutti gli insegnanti di inglese delle scuole secondarie, nonché per coloro che insegnano e fanno ricerca nelle fasi primarie e universitarie.