Studi etnici trasformativi nelle scuole: Curriculum, pedagogia e ricerca

Recensioni dei lettori

Il libro è stato elogiato per essere una risorsa completa e informativa per l'insegnamento degli studi etnici, concentrandosi sulle culture degli studenti e promuovendo la comprensione. Tuttavia, è stato criticato per la presunta promozione di ideologie divisive e di odio, e alcuni recensori hanno espresso preoccupazione per la rappresentazione dei gruppi come oppressori o oppressi.

Ottimo per l'apprendimento degli studi etnici, approfondito ma conciso, risorsa preziosa per gli educatori, enfatizza la comprensione delle culture degli studenti.

Criticato per la promozione dell'odio e dei valori morali divisivi, semplifica eccessivamente le complesse dinamiche sociali, etichetta gli individui in base all'identità come oppressori o oppressi.

(basato su 4 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Transformative Ethnic Studies in Schools: Curriculum, Pedagogy, and Research

Contenuto del libro:

Questo libro, tempestivo e avvincente, concepisce gli studi etnici non solo come un veicolo per trasformare e rivitalizzare il curriculum scolastico, ma anche come un modo per reinventare l'insegnamento. Basandosi sulla ricerca di Sleeter sull'impatto degli studi etnici commissionata dalla National Education Association (NEA), gli autori mostrano come la visione eurocentrica del mondo del curriculum tradizionale influisca sulle diverse popolazioni di studenti. Il testo mette in evidenza diversi esempi contemporanei di curricoli - dal livello di classe a quello di distretto o di Stato - che illustrano i concetti fondamentali degli studi etnici in una varietà di discipline e di livelli di istruzione. Un capitolo finale considera come la ricerca sugli studi etnici P-12 possa essere concettualizzata e condotta in modi che favoriscano sia la difesa che la sostenibilità dei programmi. Studi etnici trasformativi nelle scuole" è una lettura essenziale per gli educatori che lavorano per trasformare le scuole riumanizzando gli spazi di apprendimento per tutti gli studenti.

Caratteristiche del libro

⬤ Esplora come il curriculum tradizionale non sia ideologicamente neutrale e l'effetto che questo ha sia sugli studenti di colore che su quelli bianchi.

⬤ Situa gli studi etnici all'interno dei movimenti antirazzisti per decolonizzare la scuola.

⬤ Illustra il potenziale trasformativo dei progetti contemporanei di studi etnici.

⬤ Si avvale delle intuizioni di insegnanti, ricercatori e attivisti di studi etnici di tutti gli Stati Uniti.

⬤ Aggiorna e amplia la sintesi della ricerca del NEA sul valore accademico e sociale degli studi etnici.