Strumenti digitali per imparare, creare e pensare: Strategie appropriate allo sviluppo per gli educatori della prima infanzia: Appropriato per lo sviluppo

Recensioni dei lettori

Attualmente non ci sono recensioni dei lettori. La valutazione si basa su 5 voti.

Titolo originale:

Digital Tools for Learning, Creating, and Thinking: Developmentally Appropriate Strategies for Early Childhood Educators: Developmentally Appropriate

Contenuto del libro:

Quando si tratta di usare la tecnologia con i bambini, gli educatori della prima infanzia possono e devono essere decisori informati". Basando l'uso della tecnologia su pratiche appropriate per lo sviluppo, Insegnare con la tecnologia sposta la conversazione sulla tecnologia e i bambini al di là del fatto che la tecnologia sia buona o cattiva per il loro sviluppo, e su come gli insegnanti possano integrare la tecnologia nel programma di studio per sostenere i bambini nella crescita di creatori e studenti sicuri, creativi e con competenze digitali.

La prima parte fornisce un quadro di riferimento delle 3 C - Creare, Collaborare, Comunicare - che aiuta gli insegnanti a considerare come stanno usando la tecnologia come strumento. In questa sezione si discute come sviluppare uno scopo per le tecnologie, considerare i criteri per identificare le tecnologie migliori per i bambini con cui lavorano e quali tipi di pensiero vogliono che i bambini si impegnino quando usano le tecnologie.

La seconda parte fornisce strategie pratiche per un uso efficace delle tecnologie che gli insegnanti possono mettere in pratica fin da subito, tra cui.

⬤ Avere e incoraggiare una mentalità da maker.

⬤ Esempi di routine che supportano la creazione e la collaborazione in classe, come la narrazione di storie, la riflessione e la spiegazione e il coding precoce.

⬤ Come introdurre le tecnologie utilizzando un modello di responsabilizzazione graduale.

⬤ Suggerimenti per l'uso delle tecnologie per entrare in contatto con le famiglie e invitarle a far parte della comunità scolastica.

⬤ Come i programmi possono costruire una cultura digitale intenzionale.

Questo libro fornisce agli educatori della prima infanzia gli strumenti per guidare con maggiore sicurezza le scelte e l'uso della tecnologia da parte dei bambini in modi che siano appropriati allo sviluppo e che portino i bambini a creare.