Strategie di alfabetizzazione per lettori dotati e accelerati: Una guida per gli educatori delle scuole elementari e secondarie

Recensioni dei lettori

Il libro “Literacy Strategies for Gifted and Accelerated Readers” (Strategie di alfabetizzazione per lettori dotati e accelerati) di Vicki Caruana è molto apprezzato dagli educatori per le sue strategie pratiche e basate sulla ricerca, progettate per sostenere i lettori dotati e avanzati. Sottolinea l'importanza della differenziazione nell'insegnamento dell'alfabetizzazione e fornisce un'ampia gamma di risorse sia per gli insegnanti che per i genitori per coinvolgere efficacemente gli studenti dotati.

Il libro è apprezzato per il suo linguaggio chiaro e accessibile, per l'applicabilità pratica e per le strategie complete a sostegno dei lettori dotati. Gli educatori apprezzano gli scenari aneddotici, le pratiche riflessive e i consigli degli esperti inclusi nel testo. I lettori si sentono più attrezzati per soddisfare le esigenze degli studenti dotati e per evitare la noia in classe. Il libro è stato anche evidenziato come una risorsa preziosa per i genitori, che possono così comprendere e difendere i loro figli dotati.

Alcune recensioni possono implicare una limitazione nell'affrontare temi più ampi dell'educazione al di fuori dell'istruzione gifted, suggerendo che l'attenzione potrebbe essere vista come troppo ristretta. Tuttavia, le recensioni non riportano critiche specifiche.

(basato su 7 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Literacy Strategies for Gifted and Accelerated Readers: A Guide for Elementary and Secondary School Educators

Contenuto del libro:

Questo libro fornisce agli insegnanti che hanno in classe uno o più studenti dotati/accelerati o "fortemente interessati" i modi per differenziare l'insegnamento della lettura in modo equo.