Strategia, politica, pratica e governance per l'intelligenza artificiale nelle istituzioni di istruzione superiore

Titolo originale:

Strategy, Policy, Practice, and Governance for AI in Higher Education Institutions

Contenuto del libro:

La trasformazione digitale degli istituti di istruzione superiore ha subito un'accelerazione nell'ultimo decennio a causa del confluente sviluppo delle tecnologie digitali. Capire come i cambiamenti e i miglioramenti nelle università, in relazione all'insegnamento, alla gestione, alla sostenibilità e alla ricerca, siano stati abilitati dall'intelligenza artificiale, permette ai ricercatori di comprendere i progressi e di identificare le sfide che potrebbero sorgere.

Questa conoscenza fornisce strumenti tecnologici e strumenti cognitivi, filosofici ed epistemologici per affrontare le diverse problematiche attuali. Strategy, Policy, Practice, and Governance for AI in Higher Education Institutions offre informazioni empiriche e teoriche sull'intelligenza artificiale e sulle sue varie applicazioni negli istituti di istruzione superiore.

Include risultati di ricerca, articoli di sintesi autorevoli, analisi di alta qualità sulle tendenze, studi comparativi e analisi di casi che si concentrano su questioni come i problemi etici e i rischi per l'applicazione dell'IA nell'istruzione superiore, le politiche per introdurre l'IA nei curricula e le applicazioni nell'insegnamento e nell'apprendimento. Coprendo argomenti come l'etica dell'intelligenza artificiale, l'efficienza energetica e la leadership amministrativa post-secondaria, questa fonte di riferimento di primo piano è una risorsa essenziale per gli informatici, gli scienziati dell'IA, l'amministrazione degli istituti di istruzione superiore, gli educatori e i docenti dell'istruzione superiore, gli insegnanti in servizio, i ricercatori, i professionisti dell'IT e gli accademici.