Storie di giocattoli: Analizzare il bambino nella letteratura dell'Ottocento

Titolo originale:

Toy Stories: Analyzing the Child in Nineteenth-Century Literature

Contenuto del libro:

Toy Stories: analyzing the child in nineteenth-century literature esplora la posta in gioco delle ricorrenti rappresentazioni del gioco violento, dannoso e tenuemente riparatore dei bambini con gli oggetti all'interno di un lungo diciannovesimo secolo di scrittura narrativa ed educativa. Come ci mostra Vanessa Smith, queste scene di aggressione e di ansia non possono essere conciliate con l'immagine standard dell'infanzia domestica di quel periodo.

Al contrario, sembrano attestare il tipo di rappresentazione del disagio infantile che normalmente associamo alla modernità post-psicoanalitica, creando un effetto a catena nei testi letterari che li ospitano: facendo regredire le narrazioni dello sviluppo, dando nuovo valore ai personaggi di legno, esponendo gli oggetti solidi del Realismo a strane fratture e mettendo in discussione le distinzioni tra interiorità artificiale e autentica. Storie di giocattoli è il primo studio che prende sul serio queste scene di rabbia e di sopraffazione, sfidando le idee acquisite sia sul diciannovesimo secolo che sulle sue forme letterarie.

Riconoscendo radicalmente l'infanzia del XIX secolo e la sua rappresentazione letteraria come un'anticipazione delle scene, delle teorie e delle metodologie della prima analisi infantile, Storie di giocattoli propone un discernimento letterario e psicoanalitico condiviso sul gioco del bambino, che a sua volta fornisce un contesto profondo per comprendere sia lo "sviluppo" del romanzo, sia l'appassionata adozione britannica degli interventi di Melanie Klein e Anna Freud nella terapia infantile. In questo modo, il libro fornisce una necessaria riformulazione del lavoro della Klein e di Freud, e del loro faticoso disaccordo sulla vita interiore del bambino e sulle sue manifestazioni mediate dagli oggetti.