Storia dell'educazione all'alfabetizzazione: Ondate di ricerca e pratica

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Titolo originale:

A History of Literacy Education: Waves of Research and Practice

Contenuto del libro:

In questo volume, due importanti studiosi ripercorrono i monumentali cambiamenti nella teoria, nella ricerca e nella pratica relativi all'educazione alla lettura e all'alfabetizzazione, con particolare attenzione a quello che considerano l'obiettivo centrale dell'alfabetizzazione: la creazione di significato. Ogni sezione descrive un'epoca specifica, includendo una breve istantanea di come il lettore di quel periodo viene immaginato e caratterizzato da ricercatori e insegnanti, oltre a una discussione approfondita delle idee e degli eventi contestuali di quell'epoca. Queste ondate evolutive sono organizzate in una sequenza storica approssimativa da una serie di spostamenti nelle lenti teoriche e accademiche sottostanti: da quella comportamentale a quella psicolinguistica a quella cognitiva a quella socioculturale a quella critica a quella multimodale a quella globale. Il libro si chiude con una discussione delle varie cornici di ricerca e degli approcci metodologici che hanno accompagnato questi sviluppi. In tutto il libro è presente un profondo riconoscimento del fatto che tutta la ricerca e la pratica sono in ultima analisi rivolte al modo in cui gli studenti creano il significato, dal suono alla lettera alla parola, alle idee e alle immagini. Questa risorsa unica è un must per ogni professore e studioso di alfabetizzazione.

Caratteristiche del libro:

⬤ Anima alcuni degli sviluppi rivoluzionari legati all'educazione alla lettura e all'alfabetizzazione nei tempi moderni.

⬤ Ogni sviluppo è accompagnato da una discussione sul lettore aspirazionale che pone le basi per contemplare questi cambiamenti e il loro significato.

⬤ Traccia la ricerca e gli sviluppi teorici per illustrare le origini dei cambiamenti e le loro influenze.

⬤ Supportato da un sito web con videolezioni e conversazioni legate alle varie ondate di sviluppo.