Stiamo ancora valutando gli studenti?

Titolo originale:

Are We Still Grading Students?

Contenuto del libro:

La nostra comprensione di come gli esseri umani apprendono e di cosa li motiva ad apprendere è progredita enormemente negli ultimi decenni.

Una realtà sorprendente con cui la scienza cognitiva ci sfida a fare i conti è l'incompatibilità tra valutazione e apprendimento. Eppure gli educatori sembrano ancora aggrapparsi alla valutazione.

La valutazione è davvero diventata un ricordo del passato, come insistono alcuni educatori? Oppure gli insegnanti continuano a valutare gli studenti? Insegnante in pensione con trent'anni di esperienza in classe e che ha dedicato la sua carriera allo studio della valutazione, Mark Skelding condivide i suoi pensieri e le sue scoperte in questa raccolta di saggi e commenti.