Start Learning 1: 24 progetti artistici per valutare e migliorare lo sviluppo del bambino dai 2 ai 5 anni: Sviluppo personale, sociale ed emotivo

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Titolo originale:

Start Learning 1: 24 Art Projects to Assess and Improve Your 2-5 Year Old Child's Development Covering: Personal, Social and Emotional D

Contenuto del libro:

Questi libri contengono una raccolta di progetti artistici divertenti e facili da realizzare, ciascuno pensato per consentire ai genitori di seguire, valutare e stimolare lo sviluppo del bambino in un'area chiave dell'apprendimento. Viene scelto un progetto artistico e vengono lette le informazioni di base, in modo che possiate vedere cosa ci si aspetta dal vostro bambino alla sua età. Man mano che il progetto artistico viene completato insieme e il bambino mette in pratica le sue abilità, potrete avere un'idea dei suoi progressi di apprendimento.

Per i genitori può essere difficile capire cosa si intende per sviluppo normale. Il confronto con i coetanei può essere fuorviante, mentre le opinioni di amici e assistenti possono apparire contraddittorie e vaghe. Questa guida serve ai genitori per rispondere alle domande con i fatti. Imparerete cosa aspettarvi e quando dal vostro bambino dai due ai cinque anni, vi aiuterà a capire il processo di apprendimento e vi fornirà un metodo semplice per valutare voi stessi lo sviluppo.

Questo approccio unico permette di capire da soli se il bambino sta raggiungendo un livello "normale" per la sua età, basandosi sull'Early Years Foundation Stage che i professionisti utilizzano per lo stesso scopo. Le attività contenute in questi libri sono ampiamente utilizzate dai professionisti.

Start Learning 1 comprende.

- Sviluppo personale e sociale.

- Sviluppo fisico.

- Matematica.

Start Learning 2 copre il linguaggio e l'alfabetizzazione, lo sviluppo creativo e le scienze.

Il risultato più probabile della lettura di questi libri e dei progetti artistici è che le informazioni rassicureranno i genitori sul fatto che il bambino si sta sviluppando esattamente come dovrebbe. Ma se il bambino è davvero in ritardo in alcune aree, è bene che i genitori ne siano consapevoli. Avere i fatti dà al genitore il potere di decidere cosa fare, se c'è qualcosa da fare, al riguardo.

Recensione di un lettore da parte di un'assistente all'infanzia professionista:

"Volevo solo ringraziarvi. Il mio ispettore ha apprezzato i progetti artistici e il modo in cui i vostri libri hanno informato i miei genitori sugli occhi. Quindi vi ringrazio perché la vostra conoscenza e il vostro lavoro semplice e ben presentato mi hanno davvero aiutato...".