Stai ascoltando? Favorire le conversazioni che aiutano i bambini ad imparare

Punteggio:   (4,4 su 5)

Stai ascoltando? Favorire le conversazioni che aiutano i bambini ad imparare (Lisa Burman)

Recensioni dei lettori

Riepilogo:

Il libro è stato accolto con favore per le sue strategie perspicaci e gli approcci pratici per guidare lo sviluppo dei bambini con amore e rispetto. È particolarmente utile per insegnanti e genitori, in quanto fornisce informazioni chiare e modelli. Sebbene sia lodato per la facilità di lettura, alcuni utenti hanno auspicato un maggiore approfondimento degli argomenti trattati.

Vantaggi:

Offre idee e strategie utili per guidare i bambini
scritto in modo chiaro
fornisce modelli pratici
sembra nuovo e viene spedito rapidamente
altamente raccomandato per insegnanti e genitori
ottimo per costruire relazioni
informativo per le classi di scuola materna.

Svantaggi:

Alcuni utenti hanno ritenuto che il contenuto potesse essere più approfondito; non sono state rilevate critiche di rilievo.

(basato su 9 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Are You Listening?: Fostering Conversations That Help Young Children Learn

Contenuto del libro:

In ogni classe della prima infanzia si svolgono conversazioni tra insegnanti e bambini e tra bambini.

Are You Listening? chiede agli insegnanti di esaminare queste conversazioni e il loro impatto sull'apprendimento dei bambini. Spesso gli insegnanti usano le conversazioni per impartire informazioni ai bambini, invece di ascoltarli veramente e permettere loro di prendere le proprie decisioni.

Basato su una teoria incentrata sul bambino e sulla relazione, questo libro affronta argomenti come la creazione di un ambiente che supporti conversazioni di qualità, come incoraggiare conversazioni che favoriscano l'apprendimento e lo sviluppo e come lavorare con bambini con capacità linguistiche limitate.

Altre informazioni sul libro:

ISBN:9781933653464
Autore:
Editore:
Lingua:inglese
Rilegatura:Copertina morbida
Anno di pubblicazione:2008
Numero di pagine:224

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Ultima modifica: 2024.11.08 20:28 (GMT)