Sostenere i bambini affidati all'assistenza pubblica nelle scuole: Una risorsa per la formazione di insegnanti, assistenti e operatori sociali

Titolo originale:

Supporting Children in Public Care in Schools: A Resource for Trainers of Teachers, Carers and Social Workers

Contenuto del libro:

Supporting Children in Public Care in Schools è un pacchetto formativo destinato a insegnanti, assistenti sociali, accompagnatori e a tutti coloro che sostengono i giovani in affidamento pubblico.

Basato su un lavoro collaborativo multi-agenzia e multi-professionale con psicologi, insegnanti e assistenti sociali, Supporting Children in Public Care in Schools si concentra sui diversi tipi di perdita che i bambini affidati possono sperimentare a seguito di cambiamenti significativi nella collocazione, come la perdita della famiglia, degli amici, della routine e dell'ambiente scolastico familiare. Il pacchetto formativo comprende materiale fotocopiabile e istruzioni per più di una dozzina di sessioni di formazione. Queste affrontano una serie di argomenti, tra cui il motivo per cui i giovani sono in affidamento, il modo in cui i sentimenti di perdita sono legati all'esperienza dell'affidamento e come l'affidamento può influenzare l'istruzione, i risultati e l'attaccamento emotivo. L'attenzione è rivolta a far sì che le transizioni scolastiche necessarie funzionino in modo efficace, al fine di garantire la stabilità educativa nella vita di un giovane. Gli autori si rendono conto che il passaggio a scuola è un evento chiave, quindi è fondamentale che sia pianificato con cura, che ci sia un'etica positiva di accoglienza e che ci sia una comunicazione efficace all'interno della scuola.

La struttura modulare flessibile di questa risorsa significa che le sessioni possono essere pianificate in base alle esigenze dei discenti e, se necessario, possono essere erogate come singoli argomenti. Ogni modulo formativo comprende attività di gruppo, modelli per lucidi OHP, dispense per i tirocinanti e una bibliografia.

Questo pacchetto formativo, di cui c'è grande bisogno, aumenta la consapevolezza delle esperienze dei giovani affidati al servizio pubblico e fornisce una guida essenziale per il personale delle scuole o di altri contesti su come assistere i giovani attraverso la genitorialità d'impresa, il passaggio agevole alla scuola, gli insegnanti designati e i piani educativi personali.