Sono il custode di mio fratello? Opportunità e risultati educativi per i ragazzi neri e marroni

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Titolo originale:

Am I My Brother's Keeper?: Educational Opportunities and Outcomes for Black and Brown Boys

Contenuto del libro:

Vincitore del premio AESA Critics' Choice Book Award 2022

CHOICE Outstanding Academic Title 2022

Am I My Brother's Keeper? (Sono il custode di mio fratello?) offre potenti spunti di riflessione sulle sfide dell'attuazione di cambiamenti educativi su larga scala. Il libro, che racconta l'Expanded Success Initiative (ESI), uno studio di quattro anni incentrato sul miglioramento dei risultati scolastici di quindicimila maschi neri e latinoamericani nelle scuole superiori pubbliche di New York, illustra cosa ha funzionato, cosa non ha funzionato e cosa possiamo imparare da questa esperienza.

Il modello ESI, precursore del programma My Brother's Keeper del Presidente Obama, mette in evidenza i modi in cui i distretti scolastici possono incorporare l'equità educativa nei principi e nelle politiche che guidano il loro lavoro con gli studenti, a differenza dell'attuazione di iniziative autonome che possono andare e venire. Attraverso le voci di studenti, insegnanti e amministratori, il libro informa sull'attuazione di altri partenariati su larga scala tra distretto e comunità, volti a migliorare le opportunità e i risultati per i giovani a cui sono stati sistematicamente negati entrambi. E soprattutto, il libro fornisce raccomandazioni politiche, pratiche e di ricerca per informare la prossima generazione di lavoro con questa popolazione studentesca.

Mentre le proteste sostenute in tutti gli Stati Uniti richiamano l'attenzione sulle devastazioni del razzismo sistemico, Am I My Brother's Keeper? mette in evidenza i passi concreti che i distretti scolastici possono compiere per affrontare le strutture razziste e sostenere i giovani di colore.