Sistemi di supporto alle prestazioni dell'Eportfolio: Costruire, presentare e valutare i portfolio

Titolo originale:

Eportfolio Performance Support Systems: Constructing, Presenting, and Assessing Portfolios

Contenuto del libro:

Serie New Perspectives on Writing Editore: Susan H. McLeod EPORTFOLIO PERFORMANCE SUPPORT SYSTEMS: CONSTRUCTING, PRESENTING, AND ASSESSING PORTFOLIOS affronta le teorie e le pratiche avanzate da alcuni dei più innovativi e attivi sostenitori degli ePortfolios.

I curatori KATHERINE V. WILLS e RICH RICE intrecciano dodici saggi che affrontano i modi in cui gli ePortfolios possono facilitare lo sviluppo sostenibile e misurabile degli studenti legati alla scrittura, la valutazione e la responsabilità, l'apprendimento e il trasferimento di conoscenze, e i principi legati al design universale per l'apprendimento, al supporto just-in-time, al design dell'interazione e ai test di usabilità. INFORMAZIONI SUI REDATTORI: KATHERINE V.

WILLS è capo divisione ad interim delle arti liberali e professore associato nel programma di inglese dell'Indiana University Purdue University di Columbus, Indiana. Le sue pubblicazioni recenti esplorano l'uso della pratica riflessiva nella scrittura attraverso il curriculum, l'ePortfolios e l'apprendimento del servizio internazionale.

Con J. Blake Scott e Bernadette Longo, ha coedito Critical Power Tools: Technical Communication and Cultural Studies (SUNY, 2006), che ha ricevuto il premio nazionale per la migliore nuova collezione di scrittura tecnica e scientifica dal National Council of Teachers of English (2007). RICH RICE è professore associato nel programma di comunicazione tecnica e retorica della Texas Tech University, dove è direttore del Multiliteracy Lab.

È membro della Conference on College Composition and Communication's Committee on Best Practices for Online Writing Instruction. I suoi articoli più recenti riguardano i portafogli elettronici, la creazione di conoscenze sui nuovi media, la medicina mobile, la scrittura di base e i saggi fotografici, i film rimediati, i sistemi di supporto ai laureati non tradizionali e i laboratori multimediali.