Servizio di apprendimento

Titolo originale:

Aprendizaje servicio

Contenuto del libro:

La formazione sociale guida la trasformazione dell'essere e della realtà, costruendo una nuova forma di razionalità impegnata in una ragione emancipatrice al servizio della società.

Per questo motivo, lo scopo di questa ricerca è stato quello di riflettere sul service learning nel contesto del servizio alla comunità universitaria. Metodologicamente, è stata adottata una prospettiva qualitativa, con un approccio ermeneutico, che ha cercato di rivelare la razionalità epistemologica che attualmente guida l'implementazione del servizio civile universitario e la metodologia del service-learning nel contesto venezuelano; di riconfigurare il significato del service learning nel contesto del servizio civile universitario e, inoltre, di generare linee guida per l'articolazione socio-educativa che garantiscano l'operatività del service learning come possibilità formativa a favore della trasformazione universitaria.

Tra i risultati, forse per la sua maggiore rilevanza, si può evidenziare il seguente: la formazione sociale, nell'attuale clima culturale, richiede di rompere con la forma tradizionale di educazione e di andare verso un'università impegnata nel suo ambiente.