Servire nei comitati di promozione, di ruolo e di revisione della facoltà: Una guida per la facoltà

Titolo originale:

Serving on Promotion, Tenure, and Faculty Review Committees: A Faculty Guide

Contenuto del libro:

Si tratta di una guida concisa e facile da usare per i membri delle commissioni coinvolte nella revisione dei docenti per la nomina a professore di ruolo, per il rinnovo del contratto o per la promozione. Sebbene l'obiettivo di queste commissioni sia leggermente diverso da un'istituzione all'altra, le domande poste, i dati raccolti e la necessità di un processo equo e di alta qualità sono coerenti. I rettori, i presidi, i presidenti di dipartimento e gli altri membri delle commissioni hanno trovato in questo libro una risorsa essenziale e ricca di suggerimenti preziosi.

Questa seconda edizione amplia e aggiorna la discussione sulle differenze tra le discipline, sul lavoro interdisciplinare e collaborativo, sugli incarichi speciali, sulla documentazione del lavoro scientifico, professionale e creativo e sul portfolio professionale. Pur mantenendo il suo approccio pratico e completo, fornisce anche nuove informazioni su.

⬤ La tecnologia e il cambiamento del ruolo dei docenti.

⬤ L'importanza di valutare la collegialità dei docenti.

⬤ Documentazione di un'innovazione didattica o dell'uso della tecnologia.

⬤ La parte narrativa del portfolio didattico.

⬤ Due nuove dichiarazioni disciplinari.

⬤ Documentare l'efficacia e l'impatto come membro di un team.

⬤ Modelli caratteristici per descrivere la borsa di studio della facoltà.

Il libro è organizzato in due parti:

La Parte I consiste in alcuni principi di base per i membri della commissione; importanti considerazioni su questioni quali le politiche e le dichiarazioni esistenti relative alla promozione e alla titolarità, le priorità dell'istituzione e dell'unità accademica e la documentazione e la valutazione del lavoro dei docenti.

La parte II contiene dichiarazioni disciplinari sul lavoro dei docenti, riferimenti e risorse utili ed esempi di come documentare una serie di attività accademiche e professionali dei docenti non legate alla ricerca.