Sentimenti di casa, 249: La cittadinanza liberale e il movimento dei campi di lettura canadesi

Titolo originale:

Home Feelings, 249: Liberal Citizenship and the Canadian Reading Camp Movement

Contenuto del libro:

Letteratura, alfabetizzazione e cittadinanza assunsero significati nuovi e contestati nel Canada del primo Novecento, in particolare nei campi di lavoro di frontiera. In questa storia critica del movimento dei campi di lettura, Jody Mason intraprende la prima analisi approfondita dell'organizzazione che divenne Frontier College nel 1919.

Utilizzando un approccio interdisciplinare, Home Feelings indaga su come il movimento dei campi di lettura abbia utilizzato narrativa, poesia, canzoni, giornali, riviste, lettori scolastici, manuali di inglese come seconda lingua e di cittadinanza per incoraggiare idee di autostima individuali e intime piuttosto che collettive. Mason dimostra che il desiderio dei coloni britannico-canadesi di definire se stessi in relazione a una popolazione di immigrati non britannici in espansione, nonché il bisogno di manodopera immigrata, esercitarono una nuova pressione sul concetto di cittadinanza nei primi decenni del XX secolo.

Attraverso il Frontier College, nacque uno dei primi programmi di educazione alla cittadinanza della nazione, che si basava sul potenziale della letteratura di alimentare il "sentimento della patria" come mezzo per coinvolgere le culture a stampa socialiste e comuniste e le comunità di immigrati non britannici a cui erano associate. Spostando l'attenzione dai centri urbani e dalle narrazioni statali della cittadinanza del dopoguerra, Home Feelings ripercorre l'importanza dei progetti di lettura e delle concezioni di alfabetizzazione per l'emergere della cittadinanza liberale in Canada prima della Seconda guerra mondiale.