Sé e identità sociale nei contesti educativi

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Titolo originale:

Self and Social Identity in Educational Contexts

Contenuto del libro:

Questo volume innovativo integra la teoria dell'identità sociale con la ricerca sull'insegnamento e l'educazione per gettare una luce nuova e fruttuosa su una varietà di preoccupazioni e pratiche pedagogiche diverse. Riunisce ricercatori all'avanguardia con una vasta esperienza di insegnamento e ricerca.

Il lavoro di questo volume avrà un impatto significativo in due modi principali. In primo luogo, l'approccio all'identità sociale che viene applicato fornirà la piattaforma teorica ed empirica per lo sviluppo di forme nuove e creative di pratica nei contesti educativi. Così come l'applicazione di questa teoria ha apportato contributi significativi nei contesti organizzativi e sanitari, un beneficio analogo si avrà per gli sviluppi concettuali e pratici relativi agli studenti e agli educatori - dai piccoli gruppi di apprendimento ai contesti istituzionali più ampi - e nello sviluppo di identità professionali che vanno oltre la classe. I capitoli dimostrano il potenziale dell'applicazione della teoria dell'identità sociale all'educazione e stimoleranno una maggiore attività di ricerca e interesse in questo campo. Concentrandosi sul sé, sull'identità sociale e sull'educazione, questo volume indaga con una chiarezza senza precedenti i processi sociali e psicologici attraverso i quali i concetti di sé personali e sociali degli studenti modellano e migliorano l'apprendimento e l'insegnamento.

Self and Social Identity in Educational Contexts è destinato a studenti e ricercatori di livello avanzato nel campo dell'educazione, della psicologia e della teoria dell'identità sociale. Sarà inoltre di grande utilità per i dirigenti e gli operatori del settore educativo, in particolare a livello terziario.