Scuole davvero valide: Lezioni globali per un'istruzione di alto livello e a basso costo

Recensioni dei lettori

Il libro è un esame completo dell'istruzione, che si concentra sull'importanza e sull'efficacia dell'istruzione privatizzata in tutto il mondo. Fornisce spunti preziosi supportati da fatti e statistiche, interessanti per chi si occupa di istruzione o critica la scuola pubblica.

Ben scritto e articolato, ricco di informazioni, prezioso per genitori ed educatori, mette in discussione l'efficacia delle scuole pubbliche, offre spunti di riflessione sulle alternative alla scuola privata, coinvolgente per chi è interessato all'istruzione globale.

Alcuni lettori potrebbero trovarlo noioso a causa delle informazioni dense e delle statistiche pesanti.

(basato su 4 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Really Good Schools: Global Lessons for High-Caliber, Low-Cost Education

Contenuto del libro:

“James Tooley ha portato le sue argomentazioni sul potere trasformativo dell'istruzione privata a basso costo a un livello nuovo e rivelatore in Really Good Schools. Si tratta di un manifesto audace e stimolante per una rivoluzione globale dell'istruzione”.

--Niall C. Ferguson, Milbank Family Senior Fellow, Hoover Institution, Stanford University.

Quasi da un giorno all'altro un virus ha messo in discussione il sistema scolastico americano K-12, gestito dal governo da quasi 200 anni, e ha spinto a cercare urgentemente delle alternative. Ma a chi dobbiamo rivolgerci per trovarle?

Entra in “Really Good Schools” di James Tooley.

Illustre studioso dell'istruzione e massimo esperto mondiale di istruzione privata innovativa a basso costo, Tooley porta i lettori in alcune delle comunità più povere del mondo, situate in alcuni dei luoghi più pericolosi, tra cui paesi devastati dalla guerra come Sierra Leone, Liberia e Sud Sudan.

E lì, in luoghi dove gli “esperti” dell'istruzione hanno paura di camminare, Tooley trova scuole private fiorenti che il governo, le ONG multinazionali e persino i funzionari della carità internazionale negano che esistano.

Perché?

Perché l'esistenza stessa di scuole private a basso costo e di alta qualità manda in frantumi il mito prevalente negli Stati Uniti, nel Regno Unito e nell'Europa occidentale secondo cui, in assenza di un governo, non potrebbero esistere scuole accessibili e di alta qualità per i poveri.

Invece esistono. E sono onnipresenti e molto richieste. Fondate da imprenditori locali dell'istruzione, non molto apprezzati, queste scuole stanno dimostrando che l'istruzione autogestita non solo è possibile, ma è anche fiorente: spesso iscrivono molti più studenti di quanto non facciano le scuole governative “gratuite”, a prezzi alla portata anche delle famiglie più povere.

Nel corso della sua analisi, Tooley pone le seguenti domande chiave.

Quale percentuale di bambini poveri viene servita?

Quanto sono valide le scuole private?

Quali sono i modelli di business di queste scuole?

E possono essere replicati e migliorati?

Nelle aree povere urbane e rurali di tutto il mondo, i bambini che frequentano scuole private a basso costo hanno risultati migliori di quelli delle scuole pubbliche. E le scuole lo fanno con una frazione del costo per alunno.

Grazie alla pandemia, i genitori in America e in Europa stanno scoprendo che l'istruzione dei loro figli è davvero possibile - e probabilmente di gran lunga migliore - senza l'ingerenza del governo con i rigidi mandati dell'ora di lezione, i calendari scolastici obsoleti, gli assurdi livelli di istruzione basati sull'età e i regimi di test peggiori. E dopo aver sperimentato i primi frutti della libertà educativa, i genitori saranno sempre più aperti alle possibilità di una sempre maggiore imprenditorialità e innovazione educativa.

Per fortuna, ci sono le Really Good Schools a mostrare la strada.