Scuole che curano: progettare pensando alla salute mentale

Recensioni dei lettori

Il libro offre nuove prospettive sulla progettazione scolastica, concentrandosi in particolare sull'integrazione della salute mentale e del benessere negli ambienti educativi. È ben studiato e fornisce spunti preziosi per vari soggetti interessati, tra cui progettisti, educatori e responsabili politici.

⬤ Fornisce spunti interessanti sull'integrazione della salute mentale nella progettazione scolastica.
⬤ Dimostra una forte comprensione delle esigenze degli studenti moderni.
⬤ Offre una guida chiara e ben studiata per creare ambienti più sani.
⬤ Affronta temi importanti come la salute pubblica, l'equità, la resilienza climatica e include casi di studio da vari Paesi.
⬤ Incorpora idee di progettazione paesaggistica ben studiate che promuovono la salute dei bambini attraverso la natura.

Alcuni potrebbero trovare il contenuto di nicchia, concentrandosi principalmente sugli ambienti educativi piuttosto che su aspetti progettuali più ampi. Inoltre, per alcuni lettori in cerca di una guida pratica passo dopo passo, potrebbero mancare dettagli specifici sull'implementazione.

(basato su 4 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Schools That Heal: Design with Mental Health in Mind

Contenuto del libro:

Che aspetto avrebbe una scuola se fosse progettata tenendo conto della salute mentale? Troppe scuole pubbliche assomigliano a prigioni, progettate per paura del vandalismo e dell'assenteismo. Ma sappiamo che gli ambienti accoglienti sono migliori per l'apprendimento. Le ricerche dimostrano costantemente che l'accesso alla natura, le grandi finestre delle aule e i campus aperti riducono lo stress, l'ansia, i disordini e la criminalità e migliorano il rendimento scolastico. Ma troppo pochi progettisti e decisori scolastici applicano queste ricerche per creare scuole sane. Scuole che guariscono illustra la miriade di opportunità - dall'arredamento ai miglioramenti delle aule fino alla ristrutturazione dell'intero campus - per creare ambienti di apprendimento favorevoli per i nostri bambini e adolescenti.

Le scuole di tutto il mondo sono state progettate per sostenere la salute degli studenti. Una comunità giapponese decimata da uno tsunami ha incorporato elementi d'acqua nel campus scolastico per riconnettere gli studenti alla natura in modo solidale e promuovere la gestione dell'ambiente. La Sandy Hook Elementary, che ha creato un campus completamente ridisegnato a seguito di una sparatoria, ha iniziato con un processo di progettazione inclusivo per garantire che la nuova scuola potesse essere un luogo di guarigione e di apprendimento. Sebbene non si conoscano ancora gli impatti mentali e fisici di come il COVID-19 abbia cambiato la scuola, Latan spiega come elementi edilizi come le grandi finestre - che possono aprirsi per far circolare l'aria fresca - fossero un tempo comuni nelle scuole e possano tornare a essere utili come tattica economica per ridurre l'esposizione ai virus.

Supportato da decenni di ricerche, "Scuole che guariscono" mostra modi chiari e convincenti per creare scuole che supportino la salute mentale e il senso di sicurezza degli studenti. Scritto con un tono accessibile, questo libro passa in rassegna le prove che collegano la progettazione alla salute mentale e fornisce raccomandazioni per la progettazione e l'advocacy a sostegno del benessere e del senso di sicurezza degli studenti.

Con preziosi consigli per amministratori scolastici, esperti di salute pubblica, insegnanti e genitori, Scuole che guariscono è una chiamata all'azione e una risorsa pratica per immaginare e implementare ambienti scolastici nutrienti e stimolanti. Campus sani e curativi prepareranno meglio gli studenti a prendersi cura di se stessi, delle loro comunità, delle loro città e del loro pianeta.