Scrivere sulla tavola del cuore Origini della Scrittura e della Letteratura

Recensioni dei lettori

Il libro fornisce un'analisi approfondita dell'evoluzione e del significato della scrittura, in particolare in relazione alle tradizioni orali delle culture antiche, soprattutto del testo ebraico. Sfida le nozioni contemporanee di alfabetizzazione e di dominio culturale, spingendo i lettori a riflettere sulla natura della scrittura e della lettura in un'epoca digitale.

Il libro è apprezzato per la sua stimolante analisi del legame tra scrittura e oralità nelle civiltà antiche. È considerato accessibile e ricco di insegnamenti, in particolare per quanto riguarda il testo originale ebraico e la sua funzione di stimolo alla memorizzazione per i lettori. Le intuizioni dell'autore sulla storia dello sviluppo testuale sono considerate affascinanti.

Alcuni lettori ritengono che il libro enfatizzi le dinamiche di classe e di potere nell'alfabetizzazione in modo un po' cupo, dipingendo l'alfabetizzazione come uno strumento per il dominio delle élite senza offrire una via costruttiva per il futuro. Inoltre, pur essendo stimolante, la rappresentazione digitale della produzione testuale può sembrare scollegata dagli intenti originali.

(basato su 3 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Writing on the Tablet of the Heart Origins of Scripture and Literature

Contenuto del libro:

Questo libro esplora un nuovo modello di produzione, revisione e ricezione dei testi biblici come Scritture. Basandosi sui recenti studi sull'interfaccia orale€.

"scritto in contesti medievali, greco-romani e del Vicino Oriente antico, David Carr sostiene che nell'antico Israele i testi biblici e gli altri testi sono emersi come supporto per un processo educativo in cui la dimensione scritta e quella orale erano strettamente intrecciate. Il punto non era incidere e leggere testi su pergamena o papiro. Il punto era inculturare gli antichi israeliti - in particolare le élite israelite - addestrandoli a memorizzare e recitare un'ampia gamma di letteratura tradizionale che era considerata il fondamento culturale del popolo: narrativa, profezia, preghiera e saggezza. In genere, la padronanza veniva esercitata attraverso un richiamo e una riproduzione straordinariamente precisi della tradizione, sia attraverso l'esecuzione orale sia attraverso la produzione di "performance" scritte. Crisi come l'esilio, tuttavia, potevano spingere a creare versioni radicalmente nuove della tradizione classica, incorporando il richiamo verbale della tradizione antica con varie estensioni, ricontestualizzazioni e integrazioni. Questo processo educativo avveniva su base individuale e si concentrava sulla coltivazione di un'élite colta. Un cambiamento importante si verificò con l'arrivo degli imperi ellenistici nel IV secolo e nei secoli successivi.

Questo, secondo Carr, portò all'emergere di una "scuola" ebraica democratizzata e alla demarcazione dei testi standard israeliti come "anticanone" rispetto al canone ellenistico dei testi educativi utilizzati nelle scuole greche del Mediterraneo orientale.