Scrivere oltre il riconoscimento: La ri-storia queer per il cambiamento sociale

Titolo originale:

Writing Beyond Recognition: Queer Re-Storying for Social Change

Contenuto del libro:

Scrivere oltre il riconoscimento: Queer Re-Storying for Social Change documenta e analizza i modi insidiosi in cui l'eteronormatività produce l'omofobia e l'eterosessismo, compreso il modo in cui questo opera e viene vissuto da coloro che si identificano come gay, lesbiche, bisessuali, transgender e queer.

Utilizzando pratiche di ricerca artistica critica lette attraverso teorie e prospettive queer e femministe, i capitoli del libro descrivono come i partecipanti che si sono identificati come lesbiche, gay, bisessuali e transgender hanno acquisito intuizioni critiche imparando a scrivere e leggere le loro esperienze in modi nuovi. Le loro storie queer rielaborate permettono di andare oltre il semplice riconoscimento e di apprezzare e comprendere queste differenze. Robson offre una potente argomentazione su come ognuno di noi sia narrato da e attraverso i discorsi sul genere e sulla sessualità. Pertanto, il contenuto del libro è rivolto a tutti i lettori, non solo a coloro che si identificano come gay, lesbiche, bisessuali, transessuali o queer. Il libro sarà importante come testo in qualsiasi corso o area di studio che si concentri sull'educazione inclusiva, sugli studi culturali in campo educativo, sui metodi di ricerca critici delle arti, sugli studi di genere e sessualità e sugli approcci critici all'alfabetizzazione in campo educativo.

Metodi di ricerca qualitativa Etnografia della giustizia sociale Inchiesta critica qualitativa Studi di genere, sessualità e donne Ricerca d'azione partecipativa Ricerca basata sulle arti Scrittura Autobiografia Studi sul curriculum Formazione degli insegnanti Studi culturali Educazione alla lettura e all'alfabetizzazione Educazione comunitaria Educazione degli adulti.