Scrivere attraverso il visivo e il virtuale: inscrivere lingua, letteratura e cultura nell'Africa francofona e nei Caraibi

Titolo originale:

Writing through the Visual and Virtual: Inscribing Language, Literature, and Culture in Francophone Africa and the Caribbean

Contenuto del libro:

Introduzione: Tradizioni dell'alfabetizzazione di Renée Larrier e Ousseina D. Alidou

Parte I: Arte visiva e verbale: Testi e testi come epistemologia

Capitolo 1: Incarnare l'epistemologia delle donne africane: Pagnotte per la Giornata internazionale della donna in Camerun; Bertrade Ngo-Ngijol Banoum e Anne Patricia Rice

Capitolo 2: Leggere la Téra-tera: tessuti, trasporti e nazionalismo nella Prima Repubblica del Niger; Amanda Gilvin

Capitolo 3: Diventare griot: Il diritto all'interno di una letteratura minore; Oumar Diogoye Diouf

Capitolo 4: Ricerca su siccità e carestie nel Sahel: il contributo della letteratura orale; Boureima Alpha Gado

Parte II: Linguaggio del corpo/Scrittura (sul) corpo

Capitolo 5: Scritture trasgressive e incarnate di corpi kairati nel dolore; Gladys Francis

Capitolo 6: Alhaji in giro per la città: Genere, HIV-AIDS e arti dello spettacolo; Ousseina D. Alidou

Capitolo 7: Scrivere sul visivo: I tableaux fotografici di Lalla Essaydi; Donna Gustafson

Capitolo 8: Angoli di rappresentazione: La fotografia e la visione di al Misriyya (l'egiziana) nella stampa femminile del primo Novecento; Fakhri Haghani

Parte III: Inscrivere la cultura popolare

Capitolo 9: Rappresentare la sessualità adolescenziale nel Sahel; Barbara Cooper

Capitolo 10: C'è più di un modo per fare un Ceebu-Jën: Narrare le ricette dell'Africa occidentale nei testi; Julie Huntington

Capitolo 11: Il recupero dell'arena: La lotta tradizionale in Africa occidentale; Bojana Coulibaly

Capitolo 12: Celebrazioni rituali: Contesto dello sviluppo di nuove culture ibride africane; Jean-Baptiste Sourou

Capitolo 13: Esilio sommerso; Edwidge Sylvestre-Ceide

Parte IV: Lingua, alfabetizzazione e istruzione

Capitolo 14: Scrittura, apprendimento e materiale didattico per le culture della prima infanzia: dall'Africa a un contesto globale; Rokhaya Fall Diawara

Capitolo 15: Diversità ortografica in un mondo di standard: Rappresentazioni grafiche dell'arabo vernacolare in Marocco; Becky Schulthies

Capitolo 16: L'aula polifonica: Discorso sulla lingua nell'istruzione nell'Isola della Riunione; Meghan Tinsley

Capitolo 17: Poetica del tuono/poetica del mormorio: Fare cose con le parole come marcatore di identità; Laurence Jay-Rayon

Parte V: Intersezioni tra testo e immagine

Capitolo 18: “Les Noces de Cana” (Le nozze di Cana) di Wilson Bigaud o l'incontro tra eredità coloniale e tradizioni ancestrali nell'arte naif haitiana; Jean Hérald Legagneur

Capitolo 19: Arte turistica: Una traccia del visivo/virtuale; Gabrielle Civil. Immagini di Vladimir Cybil Charlier

Capitolo 20: L'iconografia religiosa nella vita quotidiana dei senegalesi; Abdoulaye Elimane Kane

Capitolo 21: La cultura dell'Africa occidentale nell'animazione: l'esempio di “Kirikou”; Maha Gad El Hak

Parte VI: Letteratura, genere e identità

Capitolo 22: Potere e patriarcato: Violenza e sfruttamento sessuale nei Caraibi francofoni e ispanofoni rappresentati in Amour, colère et folie di Marie Vieux-Chauvet, Pluie et vent sur Télumée Miracle di Simone Schwarz-Bart, La Bella Durmiente di Rosario Ferré e El canto del agua di Nelly Rosario;Phuong Hoang

Capitolo 23: La Mulâtresse durante le due guerre mondiali: razza, genere e sessualità in Claire-Solange, âme-africaine di Suzanne Lacascade e Je suis Martiniquaise di Mayotte Capécia; Nathan H. Dize

Capitolo 24: Iscrizioni della natura in Guadalupa, Haiti e Martinica; Anne Rehill

Capitolo 25: La politica della scrittura come spazio di formazione dell'identità; Khady Diène