Scrittura accademica - Tesine per studenti - Struttura, introduzioni, conclusioni

Titolo originale:

Academic Writing - Student Term Papers - Structure, Introductions, Conclusions

Contenuto del libro:

Documento di seminario dell'anno 1997 nella materia Studi di Lingua e Letteratura Inglese - Altro, Università Martin Lutero, corso: Seminario Discorso accademico, lingua: Inglese, abstract: La scrittura accademica è un compito che gli studenti, soprattutto nelle scienze sociali, svolgono molto spesso nel corso dei loro studi. Devono comporre saggi, relazioni di ricerca, tesine, ecc.

che, oltre a costituire la base per la valutazione degli studenti, li preparano per le loro carriere professionali future. Per coloro che rimarranno nel settore, la scrittura sarà un'attività fondamentale. All'università la capacità di scrittura di uno studente lo distingue dagli altri studenti agli occhi del professore, ma non c'è una vera e propria competizione: tutti gli elaborati vengono letti dai docenti.

Nel mondo professionale, invece, con un'abbondanza di testi accademici e con un tempo limitato, otterranno attenzione solo quegli articoli che, oltre a contenere un ragionamento profondo, sono allo stesso tempo ben scritti, cioè convenientemente strutturati, precisi, brevi, ben formulati, ecc. Questo articolo fa parte di uno studio sulla scrittura accademica condotto nell'ambito del seminario "Discorso accademico". Lo studio esamina i lavori degli studenti in relazione alle capacità di scrittura degli autori.

Esamina le varie componenti di un elaborato di uno studente (caratteristiche linguistiche ed elementi strutturali) per individuare i problemi degli studenti tedeschi di inglese. L'obiettivo è quello di creare una guida per gli studenti attuali e futuri di questo dipartimento che incontrano difficoltà in quest'area. La guida combina i consigli dei professori e delle guide di scrittura pubblicate, la teoria linguistica e l'esperienza personale, e vuole essere un'introduzione alla scrittura accademica per i principianti e un opuscolo di riferimento per i più esperti.

Non abbiamo cercato di produrre un manuale di "istruzioni per l'uso", ma piuttosto di individuare le aree problematiche e di offrire aiuto con consigli ed esempi. Il manuale non può esimere gli studenti dalla responsabilità di perfezionare ulteriormente le loro abilità con altri strumenti.