Scrittura accademica passo dopo passo: Un approccio basato sulla ricerca

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Titolo originale:

Academic Writing Step by Step: A Research-Based Approach

Contenuto del libro:

La scrittura accademica passo dopo passo offre una nuova metodologia per l'insegnamento della scrittura accademica, informata dall'analisi del discorso e dalla teoria dei generi e dalle recenti ricerche sull'analisi del testo. Si concentra su tipi di testi scritti appositamente per contesti particolari, in cui gli scrittori introducono e contestualizzano i risultati della ricerca e le nuove conoscenze, presentando i propri punti di vista in relazione a quelli degli altri. Il libro promuove l'apprendimento attraverso il fare, coinvolgendo gli scrittori di ricerca con materiali autentici come modelli di buone pratiche.

Il libro inizia esaminando cosa fanno gli scrittori accademici nel pianificare la loro scrittura e come implementano questi piani nella loro pratica di scrittura. Il libro si basa su articoli accessibili che presentano argomenti scientifici popolari di interesse attuale per illustrare e mettere in pratica i processi coinvolti nello sviluppo e nella stesura di un saggio accademico o di un documento di ricerca passo dopo passo. Ogni unità di Academic Writing Step by Step coinvolge l'utente in un'analisi pratica e guidata di un testo esemplare. Questa analisi costituisce la base per una sequenza di attività didattiche che portano gli studenti a confrontarsi con il testo, passando dall'analisi (lettura intenzionale) alla composizione (scrittura intenzionale). In questo processo strutturato, gli studenti acquisiscono una comprensione critica delle componenti della ricerca e della scrittura di un saggio per sostenere la propria scrittura. Il supporto all'analisi e alla scrittura dei testi comprende attività di pre-lettura, lettura e post-lettura. Queste attività sono collegate alla pratica del riconoscimento e dell'uso delle parole nel contesto, della grammatica nel contesto e delle caratteristiche distintive dei tipi di testo. Ogni unità contiene molti compiti interattivi e si conclude con un compito di scrittura sostanziale che rafforza almeno una componente della scrittura accademica evidenziata nell'unità.

L'approccio del libro, basato sulla ricerca e sulla visione d'insieme e supportato da prove testuali, è efficace nello sviluppare le conoscenze pratiche degli studenti in materia di ricerca e scrittura di saggi. Questo approccio è anche motivante, in quanto consente agli studenti di lavorare nei propri ambiti disciplinari e nelle proprie aree di interesse, mentre li impegna nella lettura, nell'analisi, nella ricerca e nella scrittura accademica. Il libro è stato concepito come libro di testo per corsi di scrittura accademica o di ricerca, e il suo approccio graduale lo rende utilizzabile da studenti universitari di primo o secondo livello, compresi quelli per i quali l'inglese è una seconda lingua o una lingua straniera. Inoltre, le letture autentiche e l'attenzione alla scrittura accademica e di ricerca lo rendono adatto anche a corsi di scrittura di livello universitario in contesti anglofoni e di inglese come seconda lingua o lingua straniera.