Screen Schooled: Due insegnanti veterani espongono come l'uso eccessivo della tecnologia stia rendendo i nostri bambini più stupidi

Recensioni dei lettori

Il libro “Screen Schooled: Two Veteran Teachers Expose How Technology Use is Making Our Kids Dumber” di Joe Clement e Matt Miles è un monito critico per genitori ed educatori sull'impatto negativo della tecnologia, in particolare del tempo trascorso sullo schermo, sulla capacità di attenzione, sul pensiero creativo e sulle abilità sociali dei bambini. Gli autori, esperti educatori, sostengono le loro affermazioni con ricerche e consigli pratici per mitigare l'uso dello schermo, sostenendo al contempo un approccio equilibrato all'istruzione che dia priorità alle competenze essenziali.

Ben studiato e supportato da prove sostanziali, consigli pratici per la gestione del tempo trascorso sullo schermo, stile di scrittura accattivante, fornisce intuizioni di prima mano da parte di insegnanti veterani, sottolinea l'importanza del pensiero critico e della capacità di risolvere i problemi.

Può sembrare allarmistico per alcuni lettori, potrebbe trarre beneficio da una discussione sull'uso equilibrato della tecnologia piuttosto che concentrarsi esclusivamente sui limiti, non tutti i genitori potrebbero accettare la prospettiva presentata.

(basato su 39 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Screen Schooled: Two Veteran Teachers Expose How Technology Overuse Is Making Our Kids Dumber

Contenuto del libro:

Negli ultimi dieci anni, l'istruzione scolastica è diventata sempre più digitalizzata, mentre i distretti si affrettano a distribuire computer portatili e iPad a ogni studente. Eppure, la domanda più importante: "È questo il meglio per gli studenti? " viene trascurata. Gli insegnanti veterani Joe Clement e Matt Miles hanno visto in prima persona quanto l'uso eccessivo e scorretto della tecnologia sia stato dannoso per i nostri ragazzi. Con la missione di educare e responsabilizzare i genitori, mostrano come la saturazione dello schermo a casa e a scuola abbia creato un'ampia gamma di deficit cognitivi e sociali nei nostri giovani. Sollevano il velo su ciò che accade realmente nelle scuole: insegnanti spesso impotenti a frenare le distrazioni da cellulare.

I ragazzi annoiati che si comportano in modo impotente e sono poco concentrati, impreparati e asociali.

Amministratori che si lasciano influenzare da una scienza discutibile sponsorizzata da aziende fornitrici di tecnologia. Il libro fornisce le azioni che i genitori possono intraprendere per esigere un cambiamento e presenta un'argomentazione convincente a favore di forme di insegnamento e apprendimento più semplici, più intelligenti e più efficaci.