Scienza dell'apprendimento per progettisti didattici: Dalla cognizione all'applicazione

Recensioni dei lettori

Il libro è molto apprezzato dai progettisti didattici e dai professionisti dell'apprendimento per la sua panoramica completa delle pratiche basate sull'evidenza e dei principi di progettazione dell'apprendimento. È una risorsa utile sia per i neofiti che per i professionisti esperti del settore. Tuttavia, alcuni lettori hanno espresso difficoltà con le dimensioni ridotte dei caratteri e alcuni hanno riscontrato una mancanza di profondità o di chiarezza.

⬤ Fornisce una panoramica completa dei principi di progettazione e di apprendimento.
⬤ Contiene pratiche basate sull'evidenza e teorie sottostanti.
⬤ È un ottimo riferimento per i progettisti didattici, sia nuovi che esperti.
⬤ Raccomandato da molti come essenziale per i professionisti dell'apprendimento.

⬤ La dimensione dei caratteri è troppo piccola e rende difficile la lettura per alcuni.
⬤ Alcuni lettori hanno trovato il contenuto poco approfondito o poco chiaro.
⬤ Un recensore, con un background in psicologia, ha ritenuto che il libro non soddisfacesse le sue aspettative.

(basato su 11 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Learning Science for Instructional Designers: From Cognition to Application

Contenuto del libro:

Assicuratevi che il vostro Instructional Design sia all'altezza della scienza dell'apprendimento.

La scienza dell'apprendimento è un imperativo professionale per gli instructional designer. Infatti, l'instructional design è scienza dell'apprendimento applicata. Per creare esperienze di apprendimento efficaci e coinvolgenti, dobbiamo sapere come funziona l'apprendimento e cosa lo facilita e lo ostacola. Dobbiamo seguire la ricerca di base e spiegare come i nostri progetti riflettono ciò che è noto. Altrimenti, come possiamo pretendere di essere scrupolosi nei nostri approcci?

Scienza dell'apprendimento per progettisti didattici: From Cognition to Application distilla l'attuale portata della scienza dell'apprendimento in un manuale di facile lettura.

Una buona progettazione didattica rende l'apprendimento il più semplice possibile, eliminando le distrazioni, riducendo al minimo il carico cognitivo e suddividendo le informazioni necessarie in parti digeribili. Ma il nostro obiettivo deve andare al di là di consentire agli studenti di recitare i fatti e metterli in grado di prendere decisioni migliori: decisioni su cosa fare, quando e come. Questo libro vi prepara a progettare esperienze di apprendimento che garantiscano la ritenzione nel tempo e il trasferimento alle situazioni appropriate.

Approfondite i seguenti aspetti:

⬤  Fornire pratica e riflessione distanziate.

⬤  Sfruttare la motivazione e la sfida per costruire la fiducia dell'allievo.

⬤  Usare in modo appropriato gli strumenti di supporto alle prestazioni, l'apprendimento sociale e l'umorismo.

I suggerimenti alla fine di ogni capitolo vi faranno riflettere su come utilizzare questi e altri concetti nel vostro lavoro quotidiano.

Scritto da Clark N. Quinn, autore di Millennials, Goldfish & Other Training Misconceptions: Debunking Learning Myths and Superstitions, questo libro è perfetto per tutti coloro che vogliono che la loro formazione sia all'altezza della scienza dell'apprendimento.