Scambi di codice nelle classi EFL del sud di Taiwan

Titolo originale:

Code-switching in EFL Classrooms in Southern Taiwan

Contenuto del libro:

Questo studio esamina l'uso del mandarino, del taiwanese e dell'inglese in due classi di matricole di un'università del sud di Taiwan. Con una storia linguistica variegata, a Taiwan si parlano diverse lingue.

Sebbene vi siano parlanti monolingui di taiwanese o mandarino, la maggior parte della popolazione di Taiwan è bilingue o trilingue. Pertanto, nelle conversazioni quotidiane si verifica spesso il code-switching. Così come le lingue vengono utilizzate nella comunicazione quotidiana dei parlanti, lo stesso accade nel contesto scolastico.

I tre obiettivi di questo studio sono: in primo luogo, esplorare la natura della conversazione in classe, concentrandosi in particolare sul modo in cui gli insegnanti e gli studenti utilizzano più di una lingua per parlare di libri di testo monolingui al fine di svolgere le lezioni; in secondo luogo, indagare gli atteggiamenti degli insegnanti e degli studenti verso l'uso di più di una lingua in classe (code-switching in classe). In terzo luogo, lo studio considera le implicazioni del modo in cui la lingua viene usata in classe e gli atteggiamenti degli insegnanti e degli studenti nei confronti del code-switching.