Sankofa

Contenuto del libro:

Sankofa riesamina la formazione dottorale attraverso la lente delle esperienze afroamericane e nere.

Attingendo all'eredità diasporica africana di Sankofa e all'idea che “non è sbagliato tornare indietro per ciò che si è dimenticato”, i contributori “tornano indietro” per affrontare i retaggi dell'esclusione nell'istruzione superiore e si preoccupano di centrare e onorare i contributi dei dottorandi storicamente emarginati. Mentre gli studi precedenti si concentravano in gran parte sulla socializzazione, sulle norme dipartimentali e sui ritratti statistici dell'attaccamento al dottorato, questo libro illumina i modi in cui gli studenti afroamericani incontrano, navigano e danno un senso alle loro esperienze di dottorato e in particolare l'impatto della razza e della cultura su tali esperienze.

I singoli capitoli esaminano i programmi STEM, le intersezioni tra razza e genere, il ruolo delle HBCU e le relazioni degli studenti con docenti e consulenti. In un contesto di crescente diversità tra programmi e istituzioni, Sankofa fornisce un modello critico per l'applicazione di quadri di riferimento basati sulla cultura nella ricerca educativa, nonché strategie pratiche per comprendere meglio e rispondere alle esigenze degli studenti di colore in contesti prevalentemente bianchi.