Roland Barthes al Collegio di Francia

Titolo originale:

Roland Barthes at the Collge de France

Contenuto del libro:

Roland Barthes al Collge de France studia i quattro corsi tenuti da Barthes a Parigi tra il 1977 e il 1980. Questo studio, il primo resoconto completo di questo materiale, colloca l'insegnamento di Barthes in un contesto istituzionale, intellettuale e personale.

Analizzando i testi e le registrazioni di Comment vivre ensemble, Le Neutre e La Pr(c)paration du roman I et II insieme alla produzione di Barthes degli anni Settanta, il libro riunisce per la prima volta tutti i filoni dell'attività di Barthes come scrittore, insegnante e intellettuale pubblico. Di ampio respiro teorico, lo studio di Lucy O'Meara si concentra in particolare sullo stile pedagogico di Barthes, analizzando come il suo insegnamento, volutamente non ministeriale, si colleghi agli obiettivi anti-sistematici e anti-dogmatici del resto della sua opera. La metodologia di Barthes cerca di negoziare l'equilibrio tra singolarità e universalità, e al centro di questo sforzo ci sono il pensiero estetico e le tecniche di saggistica e frammentazione.

Le strategie di Barthes sono qui collegate ad ampie influenze intellettuali, dall'eredità di Montaigne, Kant, Schlegel e Adorno alle tendenze intellettuali contemporanee che Barthes cercava di eludere, e alla sua attrazione per le filosofie orientali come lo Zen e il Tao. Le conferenze di Barthes discutono di forme ideali di vita comunitaria, di modalità "neutre" di discorso e di comportamento e dell'idea di scrivere un romanzo.

La sua considerazione di queste fantasie comporta una profonda esplorazione della natura della creazione letteraria, dell'interazione sociale, della soggettività e della possibilità di un particolare universale. Roland Barthes al Collge de France rivaluta le priorità critiche ed etiche del lavoro di Barthes nel decennio precedente la sua morte, dimostrando il nucleo vitalmente affermativo dell'ultimo pensiero di Barthes.