Rispondere ai comportamenti problematici nelle scuole, terza edizione: L'intervento Check-In, Check-Out

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Titolo originale:

Responding to Problem Behavior in Schools, Third Edition: The Check-In, Check-Out Intervention

Contenuto del libro:

Questa è la guida di riferimento per il Check-In, Check-Out (CICO), l'intervento sul comportamento di livello 2 più ampiamente implementato. Il CICO è pensato per quel 10-15% circa di studenti che non soddisfano le aspettative comportamentali della scuola, ma che non necessitano di un supporto intensivo e individualizzato. In un formato di grandi dimensioni con rilegatura lay-flat per facilitare le fotocopie, il libro include procedure passo-passo e strumenti riproducibili per la pianificazione e l'implementazione. Sul sito web allegato, gli acquirenti possono scaricare e stampare gli strumenti riproducibili e accedere a materiali di formazione solo online, a rapporti giornalieri esemplificativi e a un database Excel per la gestione dei dati giornalieri. (Sottotitolo della seconda edizione: Il programma di educazione al comportamento).

Novità di questa edizione.

*Capitoli sul CICO in contesti educativi alternativi e per studenti con problemi di comportamento internalizzanti.

*Contenuti sull'uso del CICO per problemi di frequenza, abilità accademiche e organizzative e problemi di comportamento durante la ricreazione.

*Capitolo sulla stratificazione di ulteriori interventi mirati sul CICO.

*Capitolo con raccomandazioni specifiche per la formazione e l'addestramento dei team scolastici.

*Capitoli ampliati sulle domande più frequenti, sull'implementazione nelle scuole superiori e sulle pratiche culturalmente rispondenti.

*Strumenti supplementari per la formazione e la gestione dei dati, disponibili solo online.

*Aggiornato con dati attuali e procedure basate sull'evidenza.

Questo libro fa parte della serie Guilford Practical Intervention in the Schools, curata da Sandra M. Chafouleas.