Riprogettare la biblioteca del liceo per la metà dimenticata: I bisogni informativi degli studenti che non frequentano il college

Titolo originale:

Re-Designing the High School Library for the Forgotten Half: The Information Needs of the Non-College Bound Student

Contenuto del libro:

La maggior parte degli amministratori, degli insegnanti e del personale delle scuole superiori si concentra sugli studenti che frequentano il corso di preparazione all'università, mentre a coloro che potrebbero anche non terminare la scuola superiore viene prestata meno attenzione al loro curriculum e alle loro esigenze educative.

Se il ruolo del bibliotecario scolastico è quello di preparare tutti gli studenti all'apprendimento permanente, i bibliotecari scolastici devono lavorare a stretto contatto con gli insegnanti responsabili dei corsi che preparano gli studenti a passare dalla scuola al lavoro. Devono ricordare agli altri insegnanti che si occupano di corsi generali che molti degli studenti nelle loro classi non andranno all'università, ma accetteranno lavori che li pagheranno molto di più di quanto guadagna un laureato in molti settori della forza lavoro.

Questo libro sottolinea il ruolo del bibliotecario scolastico nel lavorare con tutti gli studenti e traccia il percorso da seguire per far sì che ciò avvenga.