Ripensare la revisione tra pari: Riflessioni critiche su una pratica pedagogica

Titolo originale:

Rethinking Peer Review: Critical Reflections on a Pedagogical Practice

Contenuto del libro:

Ripensare la peer review: Critical Reflections on a Pedagogical Practice interroga la peer review, una pratica fondamentale dell'insegnamento della scrittura, da prospettive sia pratiche che teoriche, provocando una discussione e un riesame di questa pratica alla luce dei cambiamenti demografici, delle nuove tecnologie e delle mutate finalità e priorità di insegnanti e istituzioni.

Sebbene sia stata a lungo considerata un elemento essenziale dei corsi di scrittura e dei corsi ad alta intensità di scrittura, la valutazione tra pari continua a suscitare domande e a rappresentare una sfida per docenti e studenti. Mettendo in discussione e chiarendo gli obiettivi della peer review, i collaboratori di questa raccolta dimostrano come la peer review possa informare e migliorare la scrittura e l'apprendimento degli studenti.

In questo modo, Rethinking Peer Review offre una tabella di marcia per rivitalizzare questa pratica critica per le classi del XXI secolo.