Ripensare la percezione e centrare le voci di individui unici: Riformulare l'inclusione dell'autismo nella prassi

Titolo originale:

Rethinking Perception and Centering the Voices of Unique Individuals: Reframing Autism Inclusion in Praxis

Contenuto del libro:

Garantire che le classi siano inclusive per tutti gli studenti, in particolare per quelli con disabilità come il disturbo dello spettro autistico, è fondamentale nel panorama educativo odierno.

È fondamentale che gli educatori siano preparati e consapevoli delle migliori pratiche e politiche attuali per fornire a questi studenti un'istruzione il più completa possibile. Ripensare la percezione e centrare le voci degli individui unici: Reframing Autism Inclusion in Praxis introduce un nuovo modello di riformulazione dell'inclusione del disturbo dello spettro autistico per i professori dei candidati all'insegnamento preliminare e fornisce una comprensione e un supporto significativi ai professori che preparano i candidati all'insegnamento preliminare.

Coprendo argomenti chiave come l'equità, i disturbi mentali, l'educazione inclusiva e la riforma dell'istruzione, quest'opera di riferimento è ideale per amministratori, stakeholder, responsabili politici, educatori, consulenti, ricercatori, accademici, studiosi, professionisti, istruttori e studenti.