Ripensare l'educazione speciale: Usare l'inclusione come quadro di riferimento per costruire l'equità e sostenere tutti gli studenti

Recensioni dei lettori

Attualmente non ci sono recensioni dei lettori. La valutazione si basa su 58 voti.

Titolo originale:

Reimagining Special Education: Using Inclusion as a Framework to Build Equity and Support All Students

Contenuto del libro:

Quando le scuole riaprono i battenti e gli studenti tornano in classe, come sarà la "nuova normalità" dell'educazione speciale? La pandemia ha messo in luce le disuguaglianze educative e le aree di urgente necessità, e ora le scuole hanno l'opportunità unica di fare una pausa e di reimmaginare le loro pratiche. Questo libro aiuta i dirigenti e gli educatori delle scuole K-12 a trarre le lezioni dell'era COVID-19 e a trasformarle in azione: esaminando attentamente ciò che ha funzionato durante l'apprendimento a distanza, abbandonando le pratiche che tengono in difficoltà alcuni studenti e pianificando nuove routine e ambienti che soddisfino le esigenze di ogni allievo.

Una visionaria chiamata all'azione da parte delle esperte di inclusione Jenna Mancini Rufo e Julie Causton, Reimagining Special Education guida i lettori nella creazione di scuole e servizi più equi, attraverso strategie pratiche che gli insegnanti possono usare subito e domande stimolanti e di ampio respiro che gli amministratori devono affrontare. I lettori esploreranno come le pratiche educative inclusive possano rispondere alle esigenze uniche di ogni studente alla riapertura delle scuole e colmare le lacune di apprendimento degli studenti in difficoltà. In tutto il libro, vignette e aneddoti fanno scattare la lampadina per gli educatori e mostrano come le pratiche raccomandate appaiono nelle classi reali.

Lettura essenziale per amministratori, insegnanti di classe e altri professionisti dell'educazione, questa è la guida lungimirante di cui ogni scuola ha bisogno per reimmaginare le possibilità dell'educazione speciale, sostenere un'autentica inclusione e aiutare gli studenti con e senza disabilità a prosperare in un mondo che cambia.

SCOPRI COME:

⬤ Ri-raccontare gli studenti concentrandosi sui loro doni e punti di forza piuttosto che sui loro deficit.

⬤ Riprogettare l'istruzione e la valutazione per essere più flessibili e soddisfare meglio i bisogni unici degli studenti.

⬤ Ristrutturare i quadri di intervento per abbandonare la selezione e l'etichettatura degli studenti e passare a un modello flessibile che offra accesso a tutti.

⬤ Rivitalizzare il co-insegnamento con strumenti e strategie per servire gli studenti con e senza disabilità.

⬤ Riallineare l'erogazione dei servizi attraverso la facilitazione dell'inclusione e i supporti consultivi.

⬤ Ripensare l'equità creando una cultura di appartenenza, smantellando i programmi di esclusione e affrontando i pregiudizi individuali e istituzionali.