Ripensare l'apprendimento della seconda lingua: Utilizzare le risorse comunitarie intergenerazionali

Titolo originale:

Rethinking Second Language Learning: Using Intergenerational Community Resources

Contenuto del libro:

Questo libro valuta un progetto in cui l'apprendimento formale in classe di una seconda lingua è stato integrato con interazioni informali e naturali con persone anziane madrelingua della lingua di destinazione, ottenendo una serie di vantaggi pedagogici e sociali.

Introduce un modello di apprendimento linguistico per gli studenti che può essere utilizzato per qualsiasi lingua o località.