Ripensare i partenariati scuola-università: Una nuova via per il futuro

Titolo originale:

Rethinking School-University Partnerships: A New Way Forward

Contenuto del libro:

Ripensare i partenariati scuola-università: una nuova strada da percorrere offre ai responsabili dell'istruzione nelle scuole K-12 e nelle facoltà di scienze dell'educazione spunti, consigli e indicazioni per la creazione di partenariati. In questi tempi, i collegi universitari e i distretti scolastici locali hanno bisogno l'uno dell'altro come mai prima d'ora.

I distretti scolastici lottano con i problemi di formazione, reclutamento e mantenimento. I college di formazione devono affrontare il calo delle iscrizioni e un panorama educativo in evoluzione che cambia radicalmente il modo in cui gli insegnanti vengono formati e ciò che i distretti scolastici locali si aspettano che i loro insegnanti siano in grado di fare. È con questi vincoli sovrapposti e interessi convergenti che le partnership emergono come strategia fondamentale per rafforzare la formazione dei nostri insegnanti.

Con quasi 80 collaboratori provenienti da 16 Stati (e dalla Giamaica) in rappresentanza di 39 istituti scolastici, le collaborazioni descritte in questo libro sono diverse dai modi in cui i college dell'istruzione e i distretti scolastici hanno tradizionalmente lavorato tra loro. In passato, questi rapporti allentati si concentravano principalmente sull'insegnamento agli studenti e/o sui tirocini.

In questo caso, il rapporto era finalizzato a garantire che le scuole locali fossero disposte a ospitare gli studenti del college dell'istruzione, in modo che gli studenti/candidati potessero completare i requisiti per ottenere l'abilitazione all'insegnamento. A nostro avviso, questo paradigma deve essere ampliato e modificato.