Riformulare la leadership accademica

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Titolo originale:

Reframing Academic Leadership

Contenuto del libro:

Reframing Academic Leadership

Reframing Academic Leadership è la guida ideale per approfondire l'impegno, la capacità e l'impatto della leadership. Gallos e Bolman mettono in luce le opportunità e le sfide uniche della leadership accademica e presentano idee e strumenti efficaci per guidare e assistere gli amministratori di college e università in:

⬤ Creare ambienti di campus che facilitino la creatività e l'impegno.

⬤ Forzare alleanze e partnership vitali al servizio della missione.

⬤ Costruire culture di campus e visioni condivise che uniscono e ispirano.

⬤ Creare strutture e strategie istituzionali che favoriscano l'innovazione e l'eccellenza.

In questa edizione aggiornata, gli autori integrano quadri concettuali collaudati nel tempo con casi reali ricchi e avvincenti e affrontano questioni contemporanee e di grande impatto come i cambiamenti nel corpo docente e nella popolazione studentesca, le carenze di fondi, l'equità e la giustizia sociale, l'arma a doppio taglio della tecnologia, la gestione dei conflitti e delle crisi, l'etica e la governance e il rafforzamento dell'agilità e della determinazione della leadership. Questo libro, leggibile, intellettualmente provocatorio e pragmatico, si rivolge a tutti coloro che hanno a cuore l'istruzione superiore, si impegnano a migliorarla e comprendono il suo potenziale di trasformazione di vite, famiglie, comunità, organizzazioni e nazioni. La leadership è più importante che mai e Reframing Academic Leadership offre un quadro fondamentale per comprendere e guidare l'istruzione superiore oggi.

1ª EDIZIONE.

" Reframing Academic Leadership è il libro più completo sull'argomento e un'eccellente fonte di conoscenza per i docenti e i dirigenti di ogni college e università. Una risorsa inestimabile per gli studenti di leadership dell'istruzione superiore! ".

--MAUREEN SULLIVAN, Past President, American Library Association e Association of College and Research Libraries.

” Reframing Academic Leadership fornisce una comprensione compassionevole dello stress della leadership nell'istruzione superiore. Offre spunti di riflessione a coloro che non comprendono appieno il motivo per cui l'istruzione superiore è così difficile da “gestire” e una convalida per coloro che hanno piena familiarità con questo mondo. Lo consiglio con entusiasmo”.

--JUDITH BLOCK MCLAUGHLIN, docente senior di educazione e presidente di facoltà dell'Harvard Seminar for New Presidents e dell'Harvard Seminar for Presidential Leadership, Harvard Graduate School of Education.

“Bolman e Gallos forniscono una visione aggiornata della leadership, essenziale per coloro che assumono la presidenza e altre importanti posizioni di leadership nell'istruzione superiore. Quest'opera è un punto di riferimento per gli aspiranti e gli attuali dirigenti dell'istruzione superiore non solo negli Stati Uniti ma anche all'estero”.

--FERNANCO LEON GARCIA, Presidente, Sistema CETYS Universidad, Baja California, Messico.

“Bolman e Gallos hanno scritto un testo pratico e lucido che riunisce vignette illustrative e quadri solidi per la diagnosi e la gestione di college e università. Lo raccomando ai nuovi amministratori e a quelli più esperti che si trovano abitualmente ad affrontare persone, strutture e culture difficili nei loro luoghi di lavoro”.

--CHRISTOPHER MORPHEW, Preside della Scuola di Educazione dell'Università Johns Hopkins.

" Reframing Academic Leadership è pieno di esempi reali di leader. Il libro si legge come una guida per guidare una prova di musica da camera in cui il proprio ruolo cambia costantemente da star a servitore e in cui più risposte possono essere 'giuste'".

--PETER WHITE, decano e professore di direzione d'orchestra del Conservatorio di musica dell'Università del Pacifico.