Riflettere nelle comunità di pratica: Un libro di lavoro per educatori della prima infanzia

Recensioni dei lettori

Il libro è molto apprezzato per la sua utilità nello sviluppo di relazioni positive nei contesti educativi della prima infanzia. Offre opportunità di riflessione ed è considerato una risorsa preziosa per gli educatori. Tuttavia, alcuni recensori hanno trovato alcuni aspetti carenti per le loro esigenze.

⬤ Ottimo per sviluppare relazioni positive con il personale e i genitori
⬤ informativo e riflessivo
⬤ eccellente risorsa per gli educatori della prima infanzia
⬤ arriva in buone condizioni e puntuale
⬤ molti utenti lo hanno trovato utile e prezioso.

⬤ Alcuni hanno ritenuto inutile l'acquisto dopo una lettura superficiale
⬤ spazio insufficiente per le riflessioni
⬤ fotografie insufficienti.

(basato su 12 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Reflecting in Communities of Practice: A Workbook for Early Childhood Educators

Contenuto del libro:

Migliorate la qualità del vostro insegnamento con il pensiero collaborativo, critico e riflessivo.

Insegnare ai bambini è un lavoro complesso. Mentre gestite gli eventi quotidiani che si svolgono nella vostra classe, dovete anche tenere il passo con le richieste di valutazione e documentazione. Con tutte queste sfide, come potete mantenere i compiti altrettanto importanti di incoraggiare la curiosità dei bambini e sostenere la loro gioia di imparare? Come potete sostenere la vostra mente curiosa e il vostro spirito gioioso nel vostro lavoro? Riflettere con altri insegnanti in una comunità di pratica può rafforzare le vostre capacità di rispondere ai bambini della vostra classe e di condividere con loro esperienze significative.

Questo libro di lavoro è stato progettato per essere utilizzato con un gruppo - una comunità di pratica - ma può anche essere uno strumento di studio autonomo. Gli esercizi aiutano a comprendere e a mettere in pratica gli elementi chiave dell'insegnamento riflessivo. Le dieci sessioni di studio offrono l'opportunità di impegnarsi con i colleghi per collaborare e collegare la teoria e le migliori pratiche nelle vostre classi. Queste esperienze vi aiuteranno a valutare e a far crescere le vostre capacità di insegnamento riflessivo; a utilizzare il protocollo Thinking Lens(TM) per allineare il vostro lavoro quotidiano con gli obiettivi, i valori e la visione più ampi; ad acquisire un maggiore senso di autoconsapevolezza e un'immagine più forte dei bambini; a esaminare i dettagli del vostro ambiente e a sfidare voi stessi con nuove prospettive.

Deb Curtis, Debbie Lebo, Wendy C. M. Cividanes e Margie Carter hanno più di trent'anni di esperienza nell'insegnamento a bambini e adulti. Guidano iniziative di sviluppo professionale per organizzazioni di assistenza all'infanzia e sono presentatori e formatori molto rispettati in tutto il Paese.