Riflessioni su conoscenza e linguaggio nelle società mediorientali

Titolo originale:

Reflections on Knowledge and Language in Middle Eastern Societies

Contenuto del libro:

Questo libro presenta una raccolta di articoli che propongono ricerche originali e approfondimenti significativi su diverse questioni chiave relative alla conoscenza e al linguaggio nelle società mediorientali.

Gli aspetti analizzati comprendono: il ruolo della conoscenza e del linguaggio nell'affermazione e nella negazione di programmi politici e di identità all'interno di aree di conflitto e di tensione; le idee sull'utilità e l'interazione della conoscenza religiosa e secolare; gli attributi che rendono la conoscenza e il linguaggio, specialmente quelli che si ritiene siano di origine divina, eccezionali e degni di ammirazione. La selezione degli studi è stata volutamente diversificata per includere una varietà di lingue, tra cui l'arabo, il turco, l'ebraico e il persiano, all'interno di molteplici tradizioni, tra cui l'ellenismo, l'ebraismo, il cristianesimo e l'islam, concentrandosi al contempo su una serie di periodi, dal classico al medievale al moderno, ed esaminando una serie di questioni, come i metodi di analisi e interpretazione della letteratura persiana, turca e araba, gli attributi letterari e di altro tipo della Bibbia e del Corano, le lingue diglossiche, il progetto di modernizzazione della Turchia, le tensioni turco-curde, la musica andalusa, la politica dell'Azerbaigian e il conflitto israelo-palestinese.

Sottolineando i sostanziali punti in comune che esistono tra campi di ricerca apparentemente diversi, il libro mette in luce l'idea - sempre più in declino nei dipartimenti di studi mediorientali di molte università - che un'area di studio comune, cioè il Medio Oriente, comporti naturalmente e intrinsecamente un ambiente culturale, storico e sociologico condiviso. Ciò suggerisce che gli accademici che si dedicano a diverse branche di ricerca legate a quest'area dovrebbero - anziché concentrarsi singolarmente sul proprio campo - avvalersi in modo sostanziale e significativo delle reciproche ricerche, imparare dalle rispettive metodologie e costruire collettivamente un corpo di conoscenze che non dovrebbe mai essere visto come dissociato.