Ricerca transnazionale nell'insegnamento della lingua inglese: pratiche e identità critiche

Titolo originale:

Transnational Research in English Language Teaching: Critical Practices and Identities

Contenuto del libro:

Questo volume contribuisce alla creazione di una comprensione completa e più inclusiva di un panorama ELT globale sempre più complesso, sia a livello di paesi che di contesti di insegnamento e apprendimento.

Il volume raccoglie le domande di insegnanti di lingue, educatori e ricercatori provenienti da contesti diversi del Sud e del Nord del mondo, che utilizzano le loro esperienze di spostamento attraverso le frontiere per riflettere sulla formazione delle loro pratiche pedagogiche, di ricerca e professionali in contesti di istruzione superiore. I capitoli intrecciano le questioni personali, professionali e teoriche senza soluzione di continuità, esaminando le identità transnazionali e le pratiche pedagogiche formate e informate da entrambe le comunità - “di origine” e “di accoglienza” - e includono narrazioni che non sono unidirezionali.

Gli autori dei contributi utilizzano anche una serie di metodi di ricerca qualitativa, insieme alla scrittura riflessiva e all'esplorazione delle proprie posizioni, per far luce sulle identità transnazionali e criticare gli assunti pedagogici dominanti.