Ricerca sull'educazione religiosa: Processi e risultati in classe

Titolo originale:

Researching Religious Education: Classroom Processes and Outcomes

Contenuto del libro:

La questione di come la ricerca sulle strutture e sui risultati dell'educazione religiosa possa essere condotta con successo è di interesse attuale in molti Paesi.

Accanto ai più tradizionali approcci storici, analitici e, più recentemente, comparativi internazionali, la ricerca empirica sull'educazione religiosa è riuscita ad affermarsi come approccio principale in questo campo. Inoltre, il dibattito contemporaneo sulla valutazione comparativa nelle scuole ha sollevato una serie di domande che si riferiscono anche all'educazione religiosa.

Quali competenze possono acquisire gli alunni in questa materia? L'Educazione Religiosa supporta davvero l'acquisizione e lo sviluppo delle competenze a cui si aspira? Ci sono differenze in questo senso tra le diverse forme di educazione religiosa o tra i diversi approcci all'insegnamento? Con contributi provenienti da otto Paesi europei, il volume raccoglie approcci ed esperienze di ricerca che cercano di seguire questa strada offrendo prospettive nuove ed empiricamente fondate per il futuro miglioramento dell'insegnamento e dell'apprendimento in questa materia scolastica. Chiunque sia interessato a migliorare la pratica dell'Educazione Religiosa, quindi, non potrà eludere la questione della ricerca dei processi e dei risultati - un'intuizione che fa riferimento anche a un piccolo ma crescente numero di studi in questo campo che possono essere identificati in diversi Paesi.