Ricerca in classe e pratica basata sull'evidenza: Un'introduzione

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Titolo originale:

Classroom-Based Research and Evidence-Based Practice: An Introduction

Contenuto del libro:

Questa rinfrescante seconda edizione offre un'utile panoramica della ricerca educativa per coloro che si stanno formando come insegnanti o che stanno avviando progetti di ricerca in classe.

Il libro illustra la natura e la logica del processo di ricerca e aiuta i lettori a valutare criticamente i punti di forza e i limiti degli studi pubblicati.

Basandosi su una serie di esempi pertinenti, il libro illustra ogni fase del processo di ricerca - tra cui la formulazione di domande di ricerca, la selezione delle tecniche di raccolta dei dati e la decisione sugli approcci all'analisi dei dati - e integra utilmente ogni fase.

La nuova edizione include:

- una trattazione ampliata dell'analisi dei dati.

- nuovi capitoli discreti che esaminano le questioni etiche e il modo in cui gli insegnanti possono fare ricerca nelle loro classi attraverso l'uso di studi di caso.

- una discussione sulla ricerca condotta da insegnanti in formazione.

Chiari e completi, gli esempi inclusi nel libro dimostrano la gamma di argomenti adatti alla ricerca in classe e identificano i fattori chiave da considerare quando si intraprende una ricerca in classe.

Questo libro è una lettura essenziale per studenti, ricercatori, insegnanti e insegnanti in formazione interessati a fare ricerca in classe.